Volver a la página principal de in-recs

Ayuda
Estadísticas
Revistas fuente
ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


SUMA


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
30
3
2
0
0
1
1
2
1
1
2
1
1
0
1
16
1995
20#
0
0
1
0
2
0
1
1
0
0
0
0
0
0
5
1996
39
0
4
1
2
2
2
2
2
1
0
1
0
0
0
17
1997
40
0
3
3
0
3
3
3
3
0
0
1
0
0
19
1998
42
2
2
2
1
6
2
1
3
2
0
0
0
21
1999
40
2
4
3
6
1
0
1
1
1
0
0
19
2000
34
1
3
6
2
2
1
1
1
0
0
17
2001
31
0
5
4
0
1
1
3
2
1
17
2002
27
0
3
1
0
0
1
0
0
5
2003
30
0
1
2
1
1
1
2
8
2004
32
0
0
0
0
1
1
2
2005
31
0
0
0
1
0
1
2006
33
0
0
0
0
0
2007
27
0
2
0
2
2008
37
0
3
3
2009
46
0
0
  Total artículos:
539
  Citas por año:
3
6
7
9
12
13
31
19
10
10
8
9
7
8
152
  Índice de impacto: 0.060 0.067 0.050 0.060 0.073 0.081 0.169 0.120 0.035 0.032 0.000 0.000 0.032 0.030 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles

Posición de la revista en cuartiles
Gráfica de posición de SUMA
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de SUMA

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de SUMA

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de SUMA

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Auto-referencias
3
4
5
4
7
10
23
15
10
4
5
5
5
5
105
Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas
4
3
4
4
1
4
4
2
5
1
1
7
0
0
40
Educación Matemática
0
2
0
0
0
3
3
6
0
0
0
0
0
0
14
Epsilon
0
1
1
1
2
1
1
1
0
4
0
0
0
2
14
Números
0
0
0
2
0
2
3
3
1
0
0
1
0
0
12
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
0
0
2
1
0
0
1
1
2
0
0
1
0
2
10
Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas
0
0
0
0
1
0
3
0
3
1
0
1
0
0
9
Cuadernos de Pedagogía
0
0
6
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
8
Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
2
4
1
8
Biaix
0
0
0
1
1
0
0
2
0
0
0
0
1
1
6
Investigación y Ciencia
0
0
0
0
0
0
5
0
1
0
0
0
0
0
6
Guix. Elements d Acció Educativa
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
4
La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
3
0
0
0
4
Revista de Educación (Madrid)
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
4
Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
4
Aula de Innovación Educativa
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
3
Perspectiva Escolar
0
1
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
0
0
0
0
0
0
1
0
2
0
0
0
0
0
3
Apuma
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Aula. Revista de Enseñanza e Investigación Educativa
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
2
Educación y Medios
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
Ensayos: Revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
Revista EMA Investigación e innovación en educación matemática
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
2
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa (RELIME)
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
2
Revista de Arqueología
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
SEMA. Boletín de la Sociedad Española de Matemática Aplicada
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
2
Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Bordón
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Catedra Nova
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Ciencias Matemáticas
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Ciudadano. Revista de Consumo y Calidad de Vida
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Cognitiva
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Comunidad Educativa
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Cuaderno del CEP de Fuenlabrada
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Diálogo
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
El Guiniguada
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
Infancia y Aprendizaje
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
La Gaceta
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Llull. Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Manuales UEX
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Matemática
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Matemáticas y Educación
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Muy Interesante
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Publicaciones Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
RELME
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Relime
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Revista de Formación del Profesorado
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
Revista de Historia Moderna: Anales de la Universidad de Alicante
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Revista de Musicología
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Substratum
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Temas I. Revista de Investigación y Ciencia
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
Zona Educativa
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Totales por años
8
15
28
16
15
27
54
44
27
11
12
19
13
16
305


Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas
1
Gascon, Josep. Cambios en el contrato didactico: el paso de estudiar matematicas en secundaria a estudiar matematicas en la universidad. SUMA. 1997,  , 26: 11-21
5
2
Figueiras, Lourdes; Molero, María; Salvador, Adela; Zuasti, Nieves. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría a través de los fractales. SUMA. 2000,  , 35: 45-54
4
3
Lopez Varona, Jose Antonio; Moreno Martinez, Maria Luisa. Tercer estudio internacional de matematicas y ciencias (timss). Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 315-315
3
4
Alsina Catalá, Claudi. El número de oro es plano: ¡pásalo!. SUMA. 2007,  , 54: 75-78
2
5
Beato Sirvent, Jesús. Sonidos, fracciones, medias, potencias y funciones exponenciales. SUMA. 2003,  , 44: 39-44
2
6
Gascón, Josep. Geometría sintética en la eso y analítica en el bachillerato. ¿dos mundos completamente separados?. SUMA. 2002,  , 39: 13-25
2
7
. . Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa (RELIME). 2001, 4, 2: 129-
2
8
Soc. Canaria isaac Newton de Profesores de Matemáticas. Seminario de reflexión sobre la enseñanza de las matemáticas. SUMA. 2001,  , 37: 5-25
2
9
Usón Villalba, Carlos; Ramírez Martínez, Angel. ¿por qué seguir anclados en egipto?. SUMA. 2000,  , 35: 27-34
2
10
. . Educación Matemática. 1999, 11, 1: 77-
2
11
Plasencia Cruz, Inés del Carmen; Rodríguez Abad, Ernesto J.. En el país de la reina equilátera: una experiencia interdesciplinar en la escuela de magisterio. Números. 1999,  , 37: 29-36
2
12
Roldán Castro, Ismael. Teatro y matemáticas. Números. 1999,  , 39: 21-26
2
13
Marín Rodríguez, Margarita. El valor del cuento en la construcción de conceptos matemáticos. Números. 1999,  , 39: 27-38
2
14
Bolt, Brian. ¿qué es la geometría?. SUMA. 1998,  , 29: 5-
2
15
Chamoso Sánchez, J. M.; Rodríguez Sánchez, M.; Rawson, W. B.. Conocimiento de toro utilizando sus cifras en el aula de matemáticas. Aula. Revista de Enseñanza e Investigación Educativa. 1997,  , 9: 421-436
2
16
Fernandez Herce, Jorge; Gonzalez Menorca, Mercedes. Una vision distinta de un problema clasico. SUMA. 1997,  , 24: 59-62
2
17
Sanchez Vazquez, Gonzalo. La enseñanza de la geometria en el momento actual y en el futuro inmediato. SUMA. 1997,  , 25: 17-22
2
18
Luengo Gonzalez, Ricardo. Las matematicas en la cresta de la ola. buscando una salida. SUMA. 1997,  , 26: 5-9
2
19
Ibañes Jalon, Marcelino. Alumnos de bachillerato interpretan una demostracion y reconocen sus funciones. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1997,  , 13: 95-101
2
20
Gomez, Emilio Pedro. Algunas seducciones entre poesia y matematicas. SUMA. 1996,  , 22: 91-95
2
21
Segovia, Isidoro; Castro, Enrique; Flores, Pablo. El area del rectangulo. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 10: 63-77
2
22
Corbalan, Fernando; Deulofeu, Jordi. Juegos manipulativos en la enseñanza de las matematicas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 7: 71-80
2
23
Filloy, Eugenio; Puig Espinosa, Luis Rafael; Rojano, Teresa . El estudio teórico local del desarrollo de competencias algebraicas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 327-341
1
24
Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç; Wilhelmi, Miguel R. . Análisis didáctico de procesos de estudio matemático basado en el enfoque ontosemiótico . Publicaciones Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla. 2008,  , 38: 25-48
1
25
Ramellini, Guido Angelo. De suma a clase y de vuelta a suma: itinerario de un material didáctico. SUMA. 2008,  , 57: 65-72
1
26
Illana Rubio, José C.. Matemáticas y astronomía en mesopotamia. SUMA. 2008,  , 58: 49-61
1
27
Gómez, Pedro;Marín, Antonio;Rico, Luis;Lupiáñez, José Luis. Planificación de las matemáticas escolares en secundaria: el caso de los números naturales. SUMA. 2008,  , 58: 7-23
1
28
Alsina, A.; Busquets, O.; Esteve, O.; Torra, M.. La reflexió sobre la pròpia pràctica: una eina per progressar en l ensenyament de les matemàtiques. Biaix. 2006,  , 25: 37-43
1
29
Esteve Ruescas, Olga;Busquets, Oriol;Ràfols, Joana. La pràctica reflexiva: una modalitat de formació del professorat. Guix. Elements d Acció Educativa. 2006,  , 323: 11-15
1
30
Solà, J.. Poesia i matemàtiques: una filosofia i una tècnica. Biaix. 2005,  , 23: 63-72
1
31
Peralta, J.. Octavio de toledo, la sucesión de los promotores de nuestro despertar matemático. Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2005, 8, 2: 532--
1
32
Redondo Buitrago, Antonia; Haro Delicado, María José. Fracciones continuas, números metálicos y sucesiones generalizadas de fibonacci . SUMA. 2005,  , 50: 53-63
1
33
Ibañez, Raúl. Lo que euler le dijo al cartógrafo. Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria. 2005,  , 27: 81-106
1
34
Fuente Solana, Emilia Inmaculada de la; Díaz Batanero, Carmen. Razonamiento sobre probabilidad condicional e implicaciones para la enseñanza de la estadística . Epsilon. 2004,  , 59: 245-260
1
35
Martínez de la Rosa, Félix. Aportaciones a la matemática visual. Epsilon. 2004,  , 60: 449-462
1
36
Birman, G.. Luis a. santaló en argentina. Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2004, 7, 2: 567-578
1
37
Rico Romero, Luis . Reflexiones sobre la formación inicial del profesor de matemáticas de secundaria. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2004, 8, 1: 1-15
1
38
Jiménez, R.; Wamba Aguado, Ana María. ¿podemos construir un modelo de profesor que sirva de referencia para la formación de profesores en didáctica de las ciencias experimentales? . Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 2004, 8, 1: 2--
1
39
González Urbaneja, Pedro Miguel. La historia de las matemáticas como recurso didáctico e instrumento para enriquecer culturalmente su enseñanza: . SUMA. 2004,  , 45: 17-28
1
40
. . Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2004,  , 35: Textos argumentativos-
1
41
Tomás Ortega del Rincón; Marcelino J. Ibañes Jalón. Reconocimiento de procesos matemáticos en alumnos de primer curso de bachillerato. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2003, 21, 1: 49-63
1
42
Planas, N.. Matemàticas: ¿materia escolar? ¿vivència personal?. Guix. Elements d Acció Educativa. 2003,  , 299: 53-61
1
43
. . SUMA. 2003,  , 42: 121-
1
44
Planas I Raig, Núria. Medidas de apoyo pedagógico, didáctico y organizativo ante el fenómeno del fracaso matemático escolar en alumnos minoritarios. SUMA. 2003,  , 42: 23-36
1
45
. . SUMA. 2003,  , 43: 119-
1
46
González Martín, Carlos. Si ocho millones de personas.... SUMA. 2003,  , 43: 87-88
1
47
Nortes Checa, Andrés;Huedo Medina, Tania;López Pina, José Antonio;Martínez Artero, Rosa. Conocimientos matemáticos de maestros en formación. SUMA. 2003,  , 44: 71-81
1
48
. . Diálogo. 2002/2003,  , 237: 12-
1
49
González Redondo, F. a. La vida institucional de la sociedad matemática española entre 1929 y 1939. Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 1: 234-235
1
50
Fernández Lajusticia, Alejandro; Puig, Luis. Análisis fenomenológico de los conceptos de razón, proporción y proporcionalidad . Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 2: 397-416
1
51
González Redondo, Francisco A.. La reorganización de la matemática en españa tras la guerra civil. la posibilitación del retorno de esteban terradas y julio rey pastor. Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 2: 463-490
1
52
. . Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 3: 673-
1
53
González Redondo, Francisco A. . La matemática en el panorama de la ciencia española, 1852-1945. (en el 150 aniversario del nacimiento de santiago ramón y cajal y leonardo torres quevedo) . Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 3: 779-809
1
54
Gómez Pardo, José L. . Aspectos computacionales de los números primos (ii) . La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 1: 197-228
1
55
Gómez Pardo, José L.. Criptografía y curvas elípticas . La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2002, 5, 3: 738-777
1
56
Comas Roqueta, Joaquín; Herrera Ponz, María Jesús. Una página web en el taller de matemáticas. Revista de Formación del Profesorado. 2002,  , 5: 120-123
1
57
Rodríguez Sánchez, Mercedes; Chamoso Sánchez, José María; Rawson, William B.. Tres profesores de matemáticas en el supermercado. SUMA. 2002,  , 39: 83-93
1
58
Moreno-Marín, Juan C.. Experiencia didáctica en matemáticas: construir y estudiar fractales. SUMA. 2002,  , 40: 91-104
1
59
Macho Stadler, Marta . ¿qué es la topología? . Sigma: revista de matemáticas = matematika aldizkaria. 2002,  , 20: 63-77
1
60
Planas, Nuria. Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2002,  , 30: 114-124
1
61
Gavilán Bouzas, Paloma. Comparación de modelos de resolución de problemas en una clase tradicional y en una clase cooperativa. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2002,  , 31: 34-43
1
62
Cubillo Ferreira, Carmen Dolores;Ortega del Rincón, Tomás. Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las matemáticas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2002,  , 31: 57-72
1
63
Gómez I Urgellés, Joan;Fortuny Aymemí, Josep María. Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las matemáticas en escuelas universitarias. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2002,  , 31: 7-23
1
64
Escaño, José; Gil de la Serna, María. Motivar a los alumnos y enseñarles a motivarse. Aula de Innovación Educativa. 2001, 10, 101: 6-12
1
65
. . Biaix. 2001,  , 19: 37-
1
66
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 2001,  , 59: 48-
1
67
Peralta, J.. El liderazgo de rey pastor en el renacimiento de la matemática española,. Catedra Nova. 2001,  , 13: 289--
1
68
. . Educación Matemática. 2001, 13, 3: 22-
1
69
. . Educación Matemática. 2001, 13, Un acercamiento analítico al...: Un acercamiento analítico al...-
1
70
Copello Levy, María Inés; Sanmartí Puig, Neus. Fundamentos de un modelo de formación permanente del profesorado de ciencias centrado en la reflexión dialógica sobre las concepciones y las prácticas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 2: 269-283
1
71
. . Epsilon. 2001,  , 50: Teatro y matemáticas-
1
72
Llorens Fuster, José Luis . El impacto de los programas de cálculo simbólico de la enseñanza de las matemáticas : diez años de matemáticas con ordenador . Epsilon. 2001,  , 49: 97-118
1
73
González Redondo, Francisco A. . La actividad del laboratorio seminario matemático de la junta para ampliación de estudios durante la guerra civil . Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2001, 4, 3: 675-686
1
74
Gómez Pardo, José L. . Aspectos computacionales de los números primos (i) . La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2001, 4, 3: 649-673
1
75
. . Llull. Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias. 2001, 24, 51: El primer científico-
1
76
. . RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2001, 7, 2: Enseñanza de procesos de pensamiento...-
1
77
. . RELME. 2001,  , 15: Una aproximación matemática a los rompecabezas de alambre-
1
78
Beato Sirvent, Jesús. ¿está justificada la enseñanza de los algoritmos de cálculo?. SEMA. Boletín de la Sociedad Española de Matemática Aplicada. 2001,  , 18: 115-138
1
79
Pérez, Rafael; Berenguer, Isabel; Berenguer, Luis; Cobo, Belén; Daza, Mª Dolores; Fernández, Francisco; Posadas, Miguel; Payá, Ana Mª. Isoperímetros: ficha didáctica en geometría. métodos trigonométricos. SUMA. 2001,  , 36: 101-106
1
80
Usón Villalba, Carlos; Ramírez Martínez, Ángel. Leyendo entre líneas la historia. SUMA. 2001,  , 36: 117-120
1
81
Chamoso Sánchez, José Mª; Rawson, William B.. En la búsqueda de lo importante en el aula de matemáticas. SUMA. 2001,  , 36: 33-41
1
82
Bolt, Brian. La magia de las matemáticas. SUMA. 2001,  , 36: 5-15
1
83
Núñez Valdés, Juan; Aguilera, C.; Fernández, I.; Macías, M. J.; Montaño, A.; Pérez, S.; Rivero, I.; Romero, M. J.; Sánchez, J. I.; Serrato, A. M.. Exposición de curvas y superficies:_una experiencia extraacadémica universitaria. SUMA. 2001,  , 36: 77-84
1
84
Ibañes Jalón, Marcelino J.. Un ejemplo de demostración en geometría como medio de descubrimiento. SUMA. 2001,  , 37: 95-98
1
85
Ramírez Martínez, Angel; Usón Villalba, Carlos. El renacimiento (i). mucho más que un matrimonio de conveniencia. SUMA. 2001,  , 38: 111-115
1
86
Martín García, Lorenzo; Velasco Mate, Juan Antonio. Sumas de riemann con sistemas de cálculo simbólico. SUMA. 2001,  , 38: 47-52
1
87
Corbalán, Fernando. La actualidad matemática. SUMA. 2001,  , 38: 99-102
1
88
. . Biaix. 2000,  , 17: 18-
1
89
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 2000,  , 59: 46-
1
90
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 2000,  , 59: 58-
1
91
Gorgorió, Núria; Planas, Núria; Vilella, Xavier. Cultura y educación matemática. sugerencias para un cambio. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 288: 72-75
1
92
Plaza Menéndez, Pedro. Números, no cuestan dinero, y son lo primero para convencer. Diálogos. Educación y Formación de Personas Adultas. 2000,  , 22: 59-65
1
93
. . Educación Matemática. 2000, 12, 1: 70-
1
94
. . Educación Matemática. 2000, 12, 3: 5-
1
95
Mercado Hurtado, Antonio Israel . Traslaciones, giros y simetrías . Epsilon. 2000,  , 48: 225-231
1
96
. . Investigación y Ciencia. 2000,  , septiembre: 84-
1
97
. . La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española. 2000,  , 3: Perspectivas sobre el bachillerato: pasado y futuro-
1
98
. . Matemáticas y Educación. 2000, 3, 1/2: 49-
1
99
Queralt Llopis, Tomás. Las matemáticas con tecnología entran. Números. 2000,  , 41: 23-26
1
100
. . Primeras Noticias. Comunicación y Pedagogía. 2000,  , 171: 31-
1
101
. . RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2000, 6, 1/2: Revisión de programas de desarrollo cognitivo...-
1
102
García Cruz, Juan Antonio. Historia de un problema: el reparto de la apuesta. SUMA. 2000,  , 33: 25-36
1
103
Gorgorió, Nuria; Artigues, Francesca; Banyuls, Francesc; Moyano, David; Planas, Nuria; Roca, Montse; Xifré, Angel. Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas: un ejemplo, las rotaciones. SUMA. 2000,  , 33: 59-71
1
104
Pérez Sanz, Antonio. La federación y thales en internet. SUMA. 2000,  , 34: 105-108
1
105
Rico, Luis. Formación y desempeño práctico en educación matemática de los profesores de primaria. SUMA. 2000,  , 34: 45-51
1
106
Cortés López, Juan Carlos; Aledo Sánchez, Juan Ángel. Cálculo geométrico del límite de sucesiones trigonométricas. SUMA. 2000,  , 34: 53-58
1
107
Meavilla Seguí, Vicente. Historia de las matemáticas: métodos no algebraicos para la resolución de problemas. SUMA. 2000,  , 34: 81-85
1
108
Corzo Suárez, Raúl; Paredes Olay, Francisco Javier. Algoritmos genéticos: la evolución como modelo matemático. SUMA. 2000,  , 35: 15-20
1
109
Civil, Marta; Planas I Raig, Núria; Fonseca, José Fonseca. La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación pedagógica y matemática. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2000,  , 23: 29-42
1
110
Cobo, Belén; Batanero, Carmen. La mediana en la educación secundaria obligatoria: ¿un concepto sencillo?. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2000,  , 23: 85-94
1
111
Batanero, Carmen. Significado y comprensión de las medidas de posición central. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2000,  , 25: 41-58
1
112
Martin Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina. Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje del lenguaje algebraico : un estudio biográfico. El Guiniguada. 1999/2000,  , 8/9: 319-
1
113
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 1999,  , 53: 20-
1
114
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 1999,  , 53: 67-
1
115
. . Ciencias Matemáticas. 1999, 17, 2: Por un enfoque histórico-problemático...-
1
116
. . Educación Matemática. 1999, 11, 1: 84-
1
117
. . Educación y Medios. 1999,  , 9: 23-
1
118
Sanchez-Perez, E. A.; Garcia Raffi, L. M.; Sanchez-Perez, J. V.. Introduccion de las tecnicas de modelizacion para el estudio del a fisica y de las matematicas en los primeros cursos de las carreras tecnicas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 1: 119-129
1
119
. . Epsilon. 1999, 15, 43/44: 149-
1
120
Espinel Febles, María Candelaria. Sistema de reparto de poder en las elecciones locales. Números. 1999,  , 39: 13-19
1
121
Palarea Medina, Mª de Las Mercedes. La adquisición del lenguaje algebraico: reflexiones de una investigación1. Números. 1999,  , 40: 3-28
1
122
. . Relime. 1999,  , Escolarización del saber y de las relaciones...: Escolarización del saber y de las relaciones...-
1
123
Rico Romero, Luis. Matematicas, universidad y formacion del profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1999,  , 34: 245-262
1
124
. . Revista de Arqueología. 1999, 20, 214: 6-
1
125
Bernal Ripoll, Miguel . El temperamento de nasarre: estudio matemático . Revista de Musicología. 1999, 19, 1: 157-174
1
126
. . SEMA. Boletín de la Sociedad Española de Matemática Aplicada. 1999,  , 14: Sobre las matemáticas en la enseñanza secundaria-
1
127
Carrillo de Albornoz Torres, Agustin; Llamas Centeno, Inmaculada. Trazado de curvas ilustres. una propuesta con cabri ii. SUMA. 1999,  , 30: 103-109
1
128
Bermejo Fuertes, Antonio. Mosaicos. movimientos en el plano. SUMA. 1999,  , 30: 111-120
1
129
Hidalgo Alonso, Santiago; Maroto Saez, Ana; Palacios Picos, Andres. Evolucion de las destrezas basicas para el calculo y su influencia en el rendimiento escolar en matematicas. SUMA. 1999,  , 30: 37-45
1
130
Espinel Febles, Maria Candelaria. El poder y las coaliciones. SUMA. 1999,  , 31: 109-117
1
131
Fernandez Moral, Emilio; Banzo Marraco, Mariano. El problema de arquimedes del rebaño de reses. SUMA. 1999,  , 31: 67-72
1
132
Presmeg, Norma C.. Las posibilidades y peligros del pensamiento basado en imagenes en la resolucion de problemas matematicos. SUMA. 1999,  , 32: 17-22
1
133
Ruiz Garzon, Gabriel. La paradoja de san petersburgo: una reivindicacion didactica. SUMA. 1999,  , 32: 5-9
1
134
Ferraris, Cristina; Montoro, Virginia. Procedimientos utilizados en la resolucion de problemas de teoria de. SUMA. 1999,  , 32: 61-68
1
135
Ramellini, Guido Angelo. Algunos contenidos matematicos con logo. SUMA. 1999,  , 32: 91-97
1
136
Gómez Chacón, Inés María. Toma de conciencia de la actividad emocional en el aprendizaje de la matemática. una perspectiva para el tratamiento de la diversidad. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1999,  , 21: 29-45
1
137
Keitel, Cristine; Kilpatrick, Jeremy. La racionalidad e irracionalidad de los estudios comparativos internacionales. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1999,  , 22: 79-98
1
138
. . Biaix. 1998,  , 12: 12-
1
139
. . Biaix. 1998,  , 12: 15-
1
140
. . Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 1998,  , 48: 59-
1
141
Peralta, J. . El movimiento renovador de la matemática española de finales del siglo xix,. Boletín de la Sociedad Puig Adam de Profesores de Matemáticas. 1998,  , 50: 42-44
1
142
. . Educación y Medios. 1998,  , 6: Internet en la educación...-
1
143
. . Investigación y Ciencia. 1998,  , febrero: 85-
1
144
. . Investigación y Ciencia. 1998,  , octubre: 50-
1
145
. . La Gaceta. 1998, 1, 3: ¿Es la actividad matemática algo emocional?-
1
146
Arenzana Hernández, Víctor; Arenzana Romeo, Javier. Aproximación matemática a la música. Números. 1998,  , 35: 17-31
1
147
Socas Robayna, Martin M.; Camacho Machin, Matias; Herenandez Dominguez, Josefa. Analisis didactico del lenguaje algebraico en la enseñanza secundaria. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1998,  , 32: 73-86
1
148
. . Revista de Arqueología. 1998, 19, 209: 12-
1
149
Bishop, Alan J.. Equilibrando las necesidades matemáticas de la educación general con las de la instrucción matemática de los especialistas. SUMA. 1998,  , 27: 25-37
1
150
González Henríquez, Juan José. Experimentos en álgebra lineal con mathematica. SUMA. 1998,  , 27: 97-102
1
151
Herrero Pérez, Juan Luis; Lorenzo Blanco, José. La invisibilidad de las matemáticas. SUMA. 1998,  , 28: 27-30
1
152
Hernández Herce, Jorge; González Menorca, Mercedes. Una visión distinta de un problema clásico (ii). SUMA. 1998,  , 28: 5-9
1
153
González García, Francisco; Coriat Benarroch, Moisés. Matemáticas y consumo: el encuentro con el euro. SUMA. 1998,  , 28: 91-96
1
154
. . SUMA. 1998,  , 28: Audiovisuales: un recurso didáctico en la clase de matemáticas-
1
155
. Recensiones: ¿qué es la matemática (r. courant y h. robbins). el mentir de las estrellas. ensayo sobre la superstición (r. rodríguez vidal). contar bien para vivir mejor (c. alsina). el imperio de las cifras y los números (d. guedj). matemáticas: contenidos, actividades y recursos (c. azcárate y j. deulofeu -coord. -). . SUMA. 1998,  , 29: 121-
1
156
Sanchez Almecija, Jose Luis. Matematicas aplicadas a la astronomia: tiempo que transcurre entre la salida y la puesta del sol en los solsticios. SUMA. 1998,  , 29: 35-41
1
157
. . Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1998,  , 15: Cita a fascículo completo-
1
158
Corbalan, Fernando. Juegos de estrategia en la enseñanza secundaria. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1998,  , 18: 59-71
1
159
Mellado Jimenez, Vicente; Ruiz Macias, Constantino; Blanco Nieto, Lorenzo J.. Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formacion inicial de maestros. Bordón. 1997, 49, 3: 275-288
1
160
. . Ciudadano. Revista de Consumo y Calidad de Vida. 1997,  , 264: 46-
1
161
. . Cuaderno del CEP de Fuenlabrada. 1997,  , 17: 52-
1
162
Delval, Juan. Hoy todos son constructivistas. Cuadernos de Pedagogía. 1997,  , 257: 78-84
1
163
Cuadernos de Pedagogia. Mesa redonda. radiografia de la eso. Cuadernos de Pedagogía. 1997,  , 260: 32-45
1
164
. . Educación Matemática. 1997, 9, -1: 33-
1
165
. . Educación Matemática. 1997, 9, 2: 65-
1
166
. . Educación Matemática. 1997, 9, 3: 52-
1
167
. . Educación Matemática. 1997, 9, 3: Ilustración del uso de la historia de la matemática...-
1
168
. . Educación Matemática. 1997, 9, El carácter pre-algebraico de la matemática escolar: El carácter pre-algebraico de la matemática escolar-
1
169
. . Epsilon. 1997,  , 37: 79-
1
170
. . Epsilon. 1997,  , 38: 105-
1
171
Damore, Bruno; Martini, Berta. Contrato didáctico, modelos mentales y modelos intuitivos en la resolución de problemas escolares típicos. Números. 1997,  , 32: 26-42
1
172
. . Perspectiva Escolar. 1997,  , 211: Igual forma, diferent mida-
1
173
. . Perspectiva Escolar. 1997,  , 217: 35-
1
174
. . RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 1997, 3, 1/2: La formación didáctico matemática del orientador...-
1
175
. . Revista EMA Investigación e innovación en educación matemática. 1997, 2, 3: 191-
1
176
Rico, Luis. Reflexion sobre los fines de la educacion matematica. SUMA. 1997,  , 24: 5-19
1
177
Queralt Llopis, Tomas. Fractales en la eso. SUMA. 1997,  , 24: 81-88
1
178
Brihuega Nieto, Javier. Las matematicas en el bachillerato. SUMA. 1997,  , 25: 113-122
1
179
Canals Tolosa, Maria Antonia. La geometria en las primeras edades escolares. SUMA. 1997,  , 25: 31-44
1
180
Castro Martinez, Enrique; Martinez Flores, Pablo; Segovia Alex, Isidoro. Relatividad de las formulas de calculo de superficie de figuras planas. SUMA. 1997,  , 26: 23-32
1
181
Rio Sanchez, Jose Del. Historia de la matematica: implicaciones didacticas. SUMA. 1997,  , 26: 33-38
1
182
. . Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 1996,  , 5: 6-
1
183
Enguita, Mariano F.. La reforma y nosotros... que la quisimos tanto. Cuadernos de Pedagogía. 1996,  , 250: 68-76
1
184
Trigueros, M.; Reyes, A.; Ursini, S.; Quintero, R.. Diseño de un cuestionario de diagnostico acerca del concepto de variable en el algebra. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 351-363
1
185
. . Epsilon. 1996, 12, 34: 11-
1
186
. . Investigación y Ciencia. 1996,  , enero: 88-
1
187
. . Manuales UEX. 1996,  , 22: 23-
1
188
. . Perspectiva Escolar. 1996,  , 205: 2-
1
189
. . SUMA. 1996,  , 21: 107-
1
190
Manuel Aguilar Villagrán; Jaime Martínez Montero. La categoría semántica de igualación : rasgos distintivos respecto a las de cambio y comparación. SUMA. 1996,  , 21: 35-
1
191
Gairin Sallan, Jose Maria. Del dicho al hecho.... SUMA. 1996,  , 21: 41-54
1
192
Ramirez Martinez, Angel; Uson Villalba, Carlos. ...por los trillados caminos de la aritmetica escolar de las cuatro operaciones. SUMA. 1996,  , 21: 63-71
1
193
Cecilia Gamiz, Lina Maria; Flores Martinez, Pablo. Papel pericial de las matematicas. los repartos. SUMA. 1996,  , 21: 81-87
1
194
Ponza, Maria Victoria. La experiencia interdisciplinaria en la realidad educativa de hoy. SUMA. 1996,  , 21: 97-101
1
195
Salinas Butron, Enrique. La calculadora grafica en analisis. SUMA. 1996,  , 22: 59-62
1
196
Roldan Castro, Ismael. Matematicas con leche. transversalidad nutricional. SUMA. 1996,  , 22: 79-82
1
197
Muñoz Santonja, Jose; Castro Rodriguez, Carmen; Victoria Ponza, Maria. ¿pueden las matematicas rimar?. SUMA. 1996,  , 22: 97-102
1
198
Corbalan Yuste, Fernando. Estrategias utilizadas por los alumnos de secundaria en la resolucion de juegos. SUMA. 1996,  , 23: 21-32
1
199
Balbuena Castellano, Luis; Coba Garcia, Dolores de la; Cutillas Fernandez, Luis M.. La medida del tiempo a traves del tiempo. SUMA. 1996,  , 23: 33-38
1
200
Chamorro, Maria del Carmen. El curriculum de medida en educacion primaria y eso y las capacidades de los escolares. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 10: 43-62
1
201
Nuñez Paños, Carmen. Lo que subyace tras el comportamiento de nuestro alumnado en una clase de matematicas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 7: 118-124
1
202
Barba, David; Esteve, Jordi. Como cambiar la opinion impartiendo un curso: materiales para la enseñanza de las matematicas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 7: 61-70
1
203
. . Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 7: Juegos manipulativos en la enseñanza de las matemáticas-
1
204
Callejo, Maria Luz. Evaluacion de procesos y progresos del alumnado en resolucion de problemas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 8: 53-63
1
205
Puig, Luis; Cerdan, Fernando. Un curso de heuristica matematica para la formacion del profesorado. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 8: 83-90
1
206
Neuman, Dagmar. ¿existen problemas especificos en los primeros cursos de la escuela?. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 1996,  , 9: 49-57
1
207
. . Zona Educativa. 1996,  , 9: 14-
1

Artículos más citados de SUMA
Posición Artículos Citas Nac Citas Int
1
Figueiras, Lourdes; Molero, María; Salvador, Adela; Zuasti, Nieves. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría a través de los fractales. SUMA. 2000,  , 35: 45-54
4
1
1
Gascon, Josep. Cambios en el contrato didactico: el paso de estudiar matematicas en secundaria a estudiar matematicas en la universidad. SUMA. 1997,  , 26: 11-21
5
0
3
Planas I Raig, Nuria; Vilella I Miro, Xavier; Gorgorio I Sola, Nuria; Fontdevila I Marti, Montse. Fiayaz en la clase de matematicas: ambiente de resolucion de problemas en un aula multicultural. SUMA. 1999,  , 30: 65-75
4
0
4
Hidalgo Alonso, Santiago; Maroto Saez, Ana; Palacios Picos, Andres. Evolucion de las destrezas basicas para el calculo y su influencia en el rendimiento escolar en matematicas. SUMA. 1999,  , 30: 37-45
3
0
4
Lago, M. O.; Rodríguez, P.; Dopico, C.; Lozano, M. J.. La reformulación de los enunciados del problema: un estudio sobre las variables que inciden en el éxito infantil en los problemas de comparación. SUMA. 2001,  , 37: 55-62
3
0
4
Martínez Delgado, Alberto. Ideas previas: experimentación acerca de ideas arraigadas e ideas inducidas sobre fracciones. SUMA. 1998,  , 28: 59-70
2
1
4
Soc. Canaria isaac Newton de Profesores de Matemáticas. Seminario de reflexión sobre la enseñanza de las matemáticas. SUMA. 2001,  , 37: 5-25
3
0
8
Alsina Catalá, Claudi. El número de oro es plano: ¡pásalo!. SUMA. 2007,  , 54: 75-78
2
0
8
Beato Sirvent, Jesús. Sonidos, fracciones, medias, potencias y funciones exponenciales. SUMA. 2003,  , 44: 39-44
2
0
8
Bolt, Brian. ¿qué es la geometría?. SUMA. 1998,  , 29: 5-
2
0
8
Chamoso Sánchez, José Mª; Rawson, William B.. En la búsqueda de lo importante en el aula de matemáticas. SUMA. 2001,  , 36: 33-41
1
1
8
Fernandez-Aliseda Redondo, Antonio; Muñoz Santonja, Jose; Porras Ruiz, Agueda. Aprovechamiento didactico de la actividad fotografia y matematicas . SUMA. 1999,  , 31: 97-104
2
0
8
Fernandez Herce, Jorge; Gonzalez Menorca, Mercedes. Una vision distinta de un problema clasico. SUMA. 1997,  , 24: 59-62
2
0
8
Gascón, Josep. Geometría sintética en la eso y analítica en el bachillerato. ¿dos mundos completamente separados?. SUMA. 2002,  , 39: 13-25
2
0
8
Gomez, Emilio Pedro. Algunas seducciones entre poesia y matematicas. SUMA. 1996,  , 22: 91-95
2
0
8
Gorgorió, Nuria; Artigues, Francesca; Banyuls, Francesc; Moyano, David; Planas, Nuria; Roca, Montse; Xifré, Angel. Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas: un ejemplo, las rotaciones. SUMA. 2000,  , 33: 59-71
2
0
8
Luengo Gonzalez, Ricardo. Las matematicas en la cresta de la ola. buscando una salida. SUMA. 1997,  , 26: 5-9
2
0
8
Muñoz Nuñez, Agustin. Algunas ideas preconcebidas sobre probabilidad. SUMA. 1998,  , 29: 29-34
2
0
8
Muñoz Santonja, Jose; Castro Rodriguez, Carmen; Victoria Ponza, Maria. ¿pueden las matematicas rimar?. SUMA. 1996,  , 22: 97-102
2
0
8
Muñoz Santonja, Jose; Perez Sanz, Antonio. El video en clase de matematicas: ¡vaya unas historias!. SUMA. 1998,  , 29: 81-88
2
0
8
Ponza, Maria Victoria. La experiencia interdisciplinaria en la realidad educativa de hoy. SUMA. 1996,  , 21: 97-101
2
0
8
Rico, Luis. Formación y desempeño práctico en educación matemática de los profesores de primaria. SUMA. 2000,  , 34: 45-51
2
0
8
Sanchez Vazquez, Gonzalo. La enseñanza de la geometria en el momento actual y en el futuro inmediato. SUMA. 1997,  , 25: 17-22
2
0
8
Serrano Romero, Luis; Batanero Bernabeu, Carmen; Ortiz de Haro, Juan J.. Interpretacion de enunciados de probabilidad de terminos frecuenciales por alumnos de bachillerato. SUMA. 1996,  , 22: 43-49
2
0
8
Usón Villalba, Carlos; Ramírez Martínez, Angel. ¿por qué seguir anclados en egipto?. SUMA. 2000,  , 35: 27-34
2
0
26
Aguilar Villagrán, Manuel; Martínez Montero, Jaime. Los problemas aritméticos elementales verbales (paev) de una operación formulados con números muy pequeños. SUMA. 1998,  , 27: 71-80
1
0
26
Arrieta Gallastegui, José Joaquín. Matemáticas no eurocéntricas para una educación intercultural. SUMA. 1998,  , 28: 71-80
1
0
26
Azcarate, Carmen. Si el eje de ordenadas es vertical, ¿que podemos decir de las alturas de un triangulo?. SUMA. 1997,  , 25: 23-30
1
0
26
Balbuena Castellano, Luis; Coba Garcia, Dolores de la; Cutillas Fernandez, Luis M.. La medida del tiempo a traves del tiempo. SUMA. 1996,  , 23: 33-38
1
0
26
Basulto Santos, Jesús; Camúñez Ruiz, José Antonio. El problema del dado con partidas no jugadas. SUMA. 2002,  , 39: 69-76
1
0
26
Bermejo Fuertes, Antonio. Mosaicos. movimientos en el plano. SUMA. 1999,  , 30: 111-120
1
0
26
Bishop, Alan J.. Equilibrando las necesidades matemáticas de la educación general con las de la instrucción matemática de los especialistas. SUMA. 1998,  , 27: 25-37
1
0
26
Bolt, Brian. La magia de las matemáticas. SUMA. 2001,  , 36: 5-15
1
0
26
Brihuega Nieto, Javier. Las matematicas en el bachillerato. SUMA. 1997,  , 25: 113-122
1
0
26
Canals Tolosa, Maria Antonia. La geometria en las primeras edades escolares. SUMA. 1997,  , 25: 31-44
1
0
26
Carrillo de Albornoz Torres, Agustin; Llamas Centeno, Inmaculada. Trazado de curvas ilustres. una propuesta con cabri ii. SUMA. 1999,  , 30: 103-109
1
0
26
Castro Martinez, Enrique; Martinez Flores, Pablo; Segovia Alex, Isidoro. Relatividad de las formulas de calculo de superficie de figuras planas. SUMA. 1997,  , 26: 23-32
1
0
26
Cecilia Gamiz, Lina Maria; Flores Martinez, Pablo. Papel pericial de las matematicas. los repartos. SUMA. 1996,  , 21: 81-87
1
0
26
Contreras Gonzalez, Luis Carlos; Carrillo Yañez, Jose. La resolucion de problemas en la construccion de conocimiento. un ejemplo. SUMA. 1997,  , 24: 21-25
1
0
26
Corbalán, Fernando. La actualidad matemática. SUMA. 2001,  , 38: 99-102
1
0
26
Corbalan Yuste, Fernando. Estrategias utilizadas por los alumnos de secundaria en la resolucion de juegos. SUMA. 1996,  , 23: 21-32
1
0
26
Cortés López, Juan Carlos; Aledo Sánchez, Juan Ángel. Cálculo geométrico del límite de sucesiones trigonométricas. SUMA. 2000,  , 34: 53-58
1
0
26
Corzo Suárez, Raúl; Paredes Olay, Francisco Javier. Algoritmos genéticos: la evolución como modelo matemático. SUMA. 2000,  , 35: 15-20
1
0
26
Espinel Febles, Maria Candelaria. El poder y las coaliciones. SUMA. 1999,  , 31: 109-117
1
0
26
Fernandez Moral, Emilio; Banzo Marraco, Mariano. El problema de arquimedes del rebaño de reses. SUMA. 1999,  , 31: 67-72
1
0
26
Ferraris, Cristina; Montoro, Virginia. Procedimientos utilizados en la resolucion de problemas de teoria de. SUMA. 1999,  , 32: 61-68
1
0
26
Gómez, Pedro;Marín, Antonio;Rico, Luis;Lupiáñez, José Luis. Planificación de las matemáticas escolares en secundaria: el caso de los números naturales. SUMA. 2008,  , 58: 7-23
1
0
26
Gairin Sallan, Jose Maria. Del dicho al hecho.... SUMA. 1996,  , 21: 41-54
1
0
26
García Cruz, Juan Antonio. Historia de un problema: el reparto de la apuesta. SUMA. 2000,  , 33: 25-36
1
0
26
González García, Francisco; Coriat Benarroch, Moisés. Matemáticas y consumo: el encuentro con el euro. SUMA. 1998,  , 28: 91-96
1
0
26
González Henríquez, Juan José. Experimentos en álgebra lineal con mathematica. SUMA. 1998,  , 27: 97-102
1
0
26
González Martín, Carlos. Si ocho millones de personas.... SUMA. 2003,  , 43: 87-88
1
0
26
González Urbaneja, Pedro Miguel. La historia de las matemáticas como recurso didáctico e instrumento para enriquecer culturalmente su enseñanza: . SUMA. 2004,  , 45: 17-28
1
0
26
Hernández Herce, Jorge; González Menorca, Mercedes. Una visión distinta de un problema clásico (ii). SUMA. 1998,  , 28: 5-9
1
0
26
Herrero Pérez, Juan Luis; Lorenzo Blanco, José. La invisibilidad de las matemáticas. SUMA. 1998,  , 28: 27-30
1
0
26
Ibañes Jalón, Marcelino J.. Un ejemplo de demostración en geometría como medio de descubrimiento. SUMA. 2001,  , 37: 95-98
1
0
26
Illana Rubio, José C.. Matemáticas y astronomía en mesopotamia. SUMA. 2008,  , 58: 49-61
1
0
26
Manuel Aguilar Villagrán; Jaime Martínez Montero. La categoría semántica de igualación : rasgos distintivos respecto a las de cambio y comparación. SUMA. 1996,  , 21: 35-
1
0
26
Martín García, Lorenzo; Velasco Mate, Juan Antonio. Sumas de riemann con sistemas de cálculo simbólico. SUMA. 2001,  , 38: 47-52
1
0
26
Meavilla Seguí, Vicente. Historia de las matemáticas: métodos no algebraicos para la resolución de problemas. SUMA. 2000,  , 34: 81-85
1
0
26
Moreno-Marín, Juan C.. Experiencia didáctica en matemáticas: construir y estudiar fractales. SUMA. 2002,  , 40: 91-104
1
0
26
Núñez Valdés, Juan; Aguilera, C.; Fernández, I.; Macías, M. J.; Montaño, A.; Pérez, S.; Rivero, I.; Romero, M. J.; Sánchez, J. I.; Serrato, A. M.. Exposición de curvas y superficies:_una experiencia extraacadémica universitaria. SUMA. 2001,  , 36: 77-84
1
0
26
Nesher, Pearla. El papel de los esquemas en la resolucion de problemas de enunciado verbal. SUMA. 1999,  , 31: 19-26
1
0
26
Nortes Checa, Andrés;Huedo Medina, Tania;López Pina, José Antonio;Martínez Artero, Rosa. Conocimientos matemáticos de maestros en formación. SUMA. 2003,  , 44: 71-81
1
0
26
Null. Problemas actuales de nuestra educación matemática primaria y secundaria. SUMA. 1999,  , 31: 15-18
1
0
26
Pérez, Rafael; Berenguer, Isabel; Berenguer, Luis; Cobo, Belén; Daza, Mª Dolores; Fernández, Francisco; Posadas, Miguel; Payá, Ana Mª. Isoperímetros: ficha didáctica en geometría. métodos trigonométricos. SUMA. 2001,  , 36: 101-106
1
0
26
Pérez Sanz, Antonio. La federación y thales en internet. SUMA. 2000,  , 34: 105-108
1
0
26
Planas I Raig, Núria. Medidas de apoyo pedagógico, didáctico y organizativo ante el fenómeno del fracaso matemático escolar en alumnos minoritarios. SUMA. 2003,  , 42: 23-36
1
0
26
Presmeg, Norma C.. Las posibilidades y peligros del pensamiento basado en imagenes en la resolucion de problemas matematicos. SUMA. 1999,  , 32: 17-22
1
0
26
Queralt Llopis, Tomas. Fractales en la eso. SUMA. 1997,  , 24: 81-88
1
0
26
Ramírez Martínez, Angel; Usón Villalba, Carlos. El renacimiento (i). mucho más que un matrimonio de conveniencia. SUMA. 2001,  , 38: 111-115
1
0
26
Ramellini, Guido Angelo. De suma a clase y de vuelta a suma: itinerario de un material didáctico. SUMA. 2008,  , 57: 65-72
1
0
26
Ramellini, Guido Angelo. Algunos contenidos matematicos con logo. SUMA. 1999,  , 32: 91-97
1
0
26
Ramirez Martinez, Angel; Uson Villalba, Carlos. ...por los trillados caminos de la aritmetica escolar de las cuatro operaciones. SUMA. 1996,  , 21: 63-71
1
0
26
Redondo Buitrago, Antonia; Haro Delicado, María José. Fracciones continuas, números metálicos y sucesiones generalizadas de fibonacci . SUMA. 2005,  , 50: 53-63
1
0
26
Rico, Luis. Reflexion sobre los fines de la educacion matematica. SUMA. 1997,  , 24: 5-19
1
0
26
Rio Sanchez, Jose Del. Historia de la matematica: implicaciones didacticas. SUMA. 1997,  , 26: 33-38
1
0
26
Riviere, Vicente. El curriculo de matematicas en la educacion secundaria obligatoria. SUMA. 1998,  , 29: 53-59
1
0
26
Rodríguez Sánchez, Mercedes; Chamoso Sánchez, José María; Rawson, William B.. Tres profesores de matemáticas en el supermercado. SUMA. 2002,  , 39: 83-93
1
0
26
Roldan Castro, Ismael. Matematicas con leche. transversalidad nutricional. SUMA. 1996,  , 22: 79-82
1
0
26
Ruiz Garzon, Gabriel. La paradoja de san petersburgo: una reivindicacion didactica. SUMA. 1999,  , 32: 5-9
1
0
26
Salinas Butron, Enrique. La calculadora grafica en analisis. SUMA. 1996,  , 22: 59-62
1
0
26
Sanchez Almecija, Jose Luis. Matematicas aplicadas a la astronomia: tiempo que transcurre entre la salida y la puesta del sol en los solsticios. SUMA. 1998,  , 29: 35-41
1
0
26
Serrano, Luis; Batanero, Carmen; Ortiz, J. J.; Cañizares, Mª Jesús. Concepciones de los alumnos de secundaria sobre modelos probabilísticos en las secuencias de resultados aleatorios. SUMA. 2001,  , 36: 23-31
1
0
26
Soc. Madrileña de Profesores de Matemáticas. Implantación de las matemáticas en la educación secundaria obligatoria: un análisis en el contexto internacional. SUMA. 1998,  , 27: 17-24
1
0
26
Usón Villalba, Carlos; Ramírez Martínez, Ángel. Leyendo entre líneas la historia. SUMA. 2001,  , 36: 117-120
1
0
26
Usón Villalba, Carlos; Ramírez Martínez, Ángel. ¿por qué seguir anclados en egipto?. SUMA. 2000,  , 35: 28-
1
0
26
. . SUMA. 2003,  , 42: 121-
1
0
26
. . SUMA. 2003,  , 43: 119-
1
0
26
. . SUMA. 1998,  , 28: Audiovisuales: un recurso didáctico en la clase de matemáticas-
1
0
26
. Recensiones: ¿qué es la matemática (r. courant y h. robbins). el mentir de las estrellas. ensayo sobre la superstición (r. rodríguez vidal). contar bien para vivir mejor (c. alsina). el imperio de las cifras y los números (d. guedj). matemáticas: contenidos, actividades y recursos (c. azcárate y j. deulofeu -coord. -). . SUMA. 1998,  , 29: 121-
1
0
26
. . SUMA. 1996,  , 21: 107-
1
0

Especialidades citantes
Especialidad Citas (*)
Educación
39
Education & Educational Research
3
Psicología
2
Economía
1
Biology
1
Mathematical & Computational Biology
1
Ecology
1
 Excluidas las autoreferencias

Instituciones citantes
Institución 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  Total 
  Universitat Autónoma de Barcelona
0
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
12
  Instituto de Educación Secundaria Marco Fabio Quintiliano (Calahorra)
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
9
  Universidad de Salamanca
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
8
  Universidad de Granada
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
7
  Universidad del País Vasco
1
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
6
  Instituto de Enseñanza Secundaria Macarena (Sevilla)
1
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
5
  Instituto de Educación Secundaria Sant Josep de Calassanç
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
5
  Universidad de Cádiz
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
4
  Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
  Universitat d´Alacant
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
  Instituto de Educación Secundaria Leonardo da Vinci
0
1
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
  Universidad Complutense de Madrid
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Instituto de Educación Secundaria Sabuco (Albacete)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
3
  Instituto de Enseñanza Secundaria Laguna de Duero (Valladolid)
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universidad de Valladolid
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universidad de Extremadura
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Instituto de Educación Secundaria Bonifacio Sotos
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Instituto de Educación Secundaria Fernando de los Ríos
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Sociedad Castellano-Manchega de profesores de Matemáticas
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universidad Politécnica de Madrid
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Instituto de Educación Secundaria Al-Basit
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Instituto de Educación Secundaria Diego de Siloé
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universidad Politécnica de Valencia
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Ies Diego Tortosa (Murcia)
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universidad de Sevilla
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
2
  Universitat de Barcelona
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Sociedad Ensinantes Ciencia Galicia
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Virgen de los Reyes (Sevilla)
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Salvador Dalí (Madrid)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Vilatzara (Vilassar de Mar)
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad Nacional de Educación A Distancia (UNED)
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto Isabel de Castilla
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Tartesos (Camas)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Educación Secundaria Miquel Tarradell
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (España)
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad de la Laguna
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad de Murcia
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  University of Exeter
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universitat de Lleida
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Centro de Profesores y Recursos de Astorga
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Sociedad Castellano-Leonesa de Profesores de Matemáticas
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Educación Secundaria Ángel del Alcázar
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad Nacional del Comahue
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad Eafit
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universidad de Huelva
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Escuela Secundaria de Elvas (Portugal)
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Universitat de Girona
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Educación Secundaria Benlliure (Valencia)
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Educación Secundaria Sant Josep de Calassanç (Barcelona)
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Josep Sureda I Blanes (Palma de Mallorca)
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
  Tartesos Camas
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1

Autores citantes
Autor 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009 Total
  Moreno Martín, Juan Carlos
0
3
1
0
3
0
1
0
0
0
0
0
0
0
8
  Planas I Raig, Nuria
0
0
1
4
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
  Gorgorió I Solá, María Núria
0
0
1
4
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
  González Urbaneja, Pedro Miguel
1
2
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
6
  Muñoz Santonja, José
1
0
2
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
5
  Vilella I Miro, Xavier
0
1
0
2
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
5
  Ramirez Martinez, Angel
1
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
5
  Usón Villalba, Carlos
1
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
5
  Guisasola-Aranzabal, Jenaro
2
0
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
5
  Barragués Fuentes, José Ignacio
2
0
2
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
5
  Redondo Buitrago, Antonia
0
0
0
0
2
0
0
0
0
1
0
2
0
0
5
  Fernández-Aliseda Redondo, Antonio
1
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
4
  Hans Martín, Juan Antonio
1
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
4
  Gascón Pérez, Josep
0
2
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
4
  Marchena Gómez, Rosa
0
0
3
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
  Martinez Delgado, Alberto
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Muñoz, José
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Aldana, José María
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Chamoso Sanchez, Jose Maria
1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
  Rawson, William B.
1
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
  Sierra Vazquez, Modesto
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Rico Romero, Luis
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Castro Martínez, Encarnación
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Navarro Guzman, Jose Ignacio
0
0
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Alcalde Cuevas, Concepcion
0
0
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Aguilar, Manuel
0
0
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
  Santa Olalla Tovar, Jose Maria
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Flores Martinez, Pablo
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Ortega del Rincón, Tomás
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Artigues, Francesca
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Banyuls, Francesc
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Moyano, David
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Roca, Montse
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Xifré, Angel
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Blanco Nieto, Lorenzo Jesús
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Moreno Redondo, Miguel Angel
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Nortes Checa, Andres
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
  Ortega Moya, Juan
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Lupiáñez Gómez, Jose Luis
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Rodríguez Sánchez, Mercedes
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2
  Angelo Ramellini, Guido
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Calbo Sanjuan, Gema
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Cortés López, Juan Carlos
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Haro Delicado, María José
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Ortega Dato, José Angel
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Pascual Burillo, F.J.
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
2
  Romero Ramos, Ana Rosa
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
2
  Oliva Lago, M.
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Rodriguez, Purificacion
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Dopico, Cristina
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Jiménez, Laura
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
  Frile Martin, Javier
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Cachafeiro Chamosa, Luis Carlos
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Rodriguez Amyo, Francisco M.
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Roldan Castro, Ismael
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Lorenzo Blanco, Jose
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Herrero Pérez, Juan Luis
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  González Menorca, Mercedes
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Hernández Herce, Jorge
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Pérez Sanz, Antonio
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Edo I Baste, Meque
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Hernandez Bermejo, Benito
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  López y Sánchez-Moreno, María de Los Ángeles
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Romero Marquez, Juan Bosco
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Bou, Francisco M.
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Trapero, Marta I.
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Vivó, Mónica
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Puchalt Guillem, Lucía
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Alcala, Manolo
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Velazquez Manuel, Fidela
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Martinon Cejas, Antonio
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Bruno, Alicia
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Ruiz Garzón, Gabriel
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Pifarré Turmo, Manoli
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Sanuy Burgués, Jaume
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Grup Vilatzara
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Gascon, Josep
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Bermejo Fuertes, Antonio
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Velasco Mate, Juan Antonio
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Martín García, Lorenzo Javier
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Montoro, Virginia
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  González López, María José
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Cabezas Corchero, Justo
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Moreno Soto, F.
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Ibañes Jalón, Marcelino J.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Mulas Tavera, Luis M.
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
  Llorens Fuster, Jose-Luis
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Esteban Duarte, Pedro Vicente
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Ortiz Vallejo, María del Sagrado Corazón
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  López Ramos, Juan Antonio
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Peralta López, Justo
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Fernández Fernández, Santiago
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Grupo Alquerque de Sevilla
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Contreras González, Luis Carlos
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Figuerido, Carlos A.
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Fernández Bravo, Jose Antonio
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Núñez, J.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Grau, A.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Granados, A.B.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Domingo, M.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Alsina, A.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Orts, A.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Basulto Santos, Jesús
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
  Camúñez, José Antonio
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
  Beato Sirvent, Jesús
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
  Josep Lluís Pol I Llompart
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
  Solbes, Irene
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Caballero, Sonia
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Enesco Arana, Ileana
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
  Martínez Artero, Rosa
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
  López Pina, José Antonio
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
  Pol Llompart, Josep Lluis
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
  Triay Magraner, Maria
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
  Pol Quetglas, Catalina
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
  Puig Espinosa, Luis Rafael
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
  Bodí Pascual, Samuel David
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1

Revistas citantes desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Auto-referencias
3
4
5
4
7
10
23
15
10
4
5
5
5
5
105
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
0
2
1
1
0
2
3
0
0
0
3
0
0
0
12
Cuadernos de Pedagogía
0
0
1
1
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7
Revista de Educación (Madrid)
0
0
0
0
0
0
4
1
0
1
0
0
0
0
6
Bordón
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
5
Aula de Innovación Educativa
0
0
0
3
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
4
C&E. Cultura y Educación
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
3
Anales de Psicología
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
2
Teaching and teacher education
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
Estadística Española
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Investigación en la Escuela
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Interciencia
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
Mathematical biosciences
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
Science education
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
Totales por años
3
6
7
9
12
13
31
19
10
10
8
9
7
8
152


Artículos citantes de SUMA desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Referencias
1
González Urbaneja, Pedro Miguel. La historia de las matemáticas como recurso didáctico e instrumento para enriquecer culturalmente