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ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
****
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0
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0
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0
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0
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1995
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0
0
0
0
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1996
****
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0
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0
0
0
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0
1997
99
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0
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2
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1
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1998
6
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0
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1999
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0
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2000
6
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2001
14
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0
0
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2002
106
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2
3
2
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10
2003
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2004
*
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2005
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2006
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2007
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2008
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2009
44
2
2
  Total artículos:
428
  Citas por año:
0
0
0
1
0
0
2
0
4
2
5
5
5
14
38
  Índice de impacto: **** **** 0.000 0.009 0.000 0.000 0.000 0.000 0.008 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009

Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas

Artículos más citados de Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB)
Posición Artículos Citas Nac Citas Int
1
Castaño, N.; Prieto, C.; Ruiz, E.; Sánchez, M.. El profesor tutor en el "practicum": propuesta de modelo. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 0, 1: El profesor tutor en el "Practicum"--
3
0
1
Gozalo Delgado, M.; Barco, B. L. Del. La promoción de la autoeficacia en el docente universitario. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1999, 2, 1: La promoción de la autoeficacia en el docente universitario--
3
0
1
Orte, C. . Los problemas de la convivencia en las aulas. análisis del bullying. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2003, 6, 2: Los problemas de la convivencia en las aulas--
3
0
4
Bosch, M. C.. Valores y creencias del profesorado de educación secundaria sobre algunos aspectos de la educación. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 2: Valores y creencias del profesorado...--
2
0
4
Cerezo Ramírez, Fuensanta . El bullying y su relación con las actitudes de socialización en una muestra de adolescentes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 1: El bullying y su relación con las actitudes de socialización en una muestra de adolescentes--
2
0
6
Abarca, Mireia; Sala, Josefina . Las competencias emocionales de los futuros profesores/as. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 3: Las competencias emocionales de los futuros profesores/as--
1
0
6
Bonat, M.; Oliva Martínez, José María; Mateo, J.; Aragón, María M. . Cambiando las concepciones y creencias del profesorado de ciencias en torno al uso de analogías . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2001, 4, 1: Cambiando las concepciones y creencias del profesorado de ciencias en torno al uso de analogías--
1
0
6
Broncano Rodríguez, Araceli; casaseca Hernández, Salustiano; Hernández Lorenzo, Eulalia; Rodríguez Conde, María José; Sarto Martín, María Pilar . Valoración sobre la formación psicopedagógica del profesorado de educación secundaria en salamanca . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 0, 1: Valoración sobre la formación psicopedagógica del profesorado de educación secundaria en Salamanca--
1
0
6
Cabrera Guillén, P.; Galán Delgado, E.. Factores contextuales y rendimiento académico. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 3: Factores contextuales y rendimiento académico--
1
0
6
Calvo Rodríguez, Angel R. . Interpretación y valoración de los problemas de convivencia en los centros . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 5: 3--
1
0
6
Campanario, Juan Miguel; Zelaya Blandón, Víctor . Concepciones de los profesores nicaragüenses de física en el nivel de secundaria sobre la ciencia, su enseñanza y su aprendizaje. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2001, 4, 1: Concepciones de los profesores nicaragüenses de Física en el nivel de secundaria sobre la ciencia, su enseñanza y su aprendizaje--
1
0
6
Fernández, J.D.; Ramírez, M.A.. Programa de habilidades sociales para mejorar la convivencia. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 5: 15-24
1
0
6
Fernández Domínguez, María Rosario;Palomero Pescador, José Emilio;Teruel Melero, María Pilar. El desarrollo socioafectivo en la formación inicial de los maestros. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2009, 12, 1: 2-
1
0
6
Fernández Fernández, E.; Aguilar Gómez, M. M.; Gutiérrez Provecho, M. L.. Educación multicultural : dimensiones actitudinales . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 1: Educación Multicultural : Dimensiones actitudinales --
1
0
6
Infante, L.; Morena, L. de la; García, B.; Sánchez, A.; Hierrezuelo, L.; Muñoz, A.. Un estudio sobre el autoconcepto social en estudiantes de e.s.o.: diferencias de género. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2002, 5, 3: Un estudio sobre el autoconcepto social en estudiantes de E.S.O.--
1
0
6
López Pastor, Víctor Manuel . Presentación. evaluación, aprendizaje y docencia universitaria. su relación con el espacio europeo de educación superior. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2005, 8, 4: Presentación. Evaluación, Aprendizaje y Docencia Universitaria. Su relación con el Espacio Europeo de Educación Superior--
1
0
6
Moreno, J.A.; Conte, L. . La valoración de la especialidad de educación física y capacitación docente a través del alumnado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2001, 4, 1: La valoración de la especialidad de educación física y capacitación docente a través del alumnado--
1
0
6
Navarro Hinojosa, Rosario; Lopez Martinez, Antonia; Barroso Flores, Purificacion. El analisis de incidentes criticos en la formacion inicial de maestros. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1998, 1, 1: 11-11
1
0
6
Onrubia Goñi, Xavier; Naranjo Llanos, Milagros; Colomina Alvarez, Rosa. Las pruebas escritas y la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2000, 3, 2: Las pruebas escritas y la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria--
1
0
6
Ontoria, A.; Molina, A.; Luque, Á. . Autoconciencia del conflicto cognitivo ante la innovación metodológica en la formación inicial de maestros. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 1, 0: Autoconciencia del conflicto cognitivo ante la innovación metodológica en la formación inicial de maestros--
1
0
6
Palomero Fernández, Pablo. Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: una aproximación desde la psicología humanista. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2009, 12, 2: 145-153
1
0
6
Palomero Pescador, José Emilio; Fernández Domínguez, María Rosario. El cuaderno de bitácora: reflexiones al hilo del espacio europeo de la educación superior . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2005, 8, 4: El Cuaderno de Bitácora: reflexiones al hilo del Espacio Europeo de la Educación Superior --
1
0
6
Prat, A.A.. El prácticum en las diplomaturas de maestro de la facultad de ciencias de la educacación de la universidad autónoma de barcelona. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 0, 1: El Prácticum en las diplomaturas de Maestro de la Facultad de Ciencias de la Educacación de la Universidad Autónoma de Barcelona--
1
0
6
Sales, A.; Moliner, O; sanchiz M.L. . Actitudes hacia la atención a la diversidad en la formación inicial del profesorado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 2001, 4, 2: Actitudes hacia la atención a la diversidad en la formación inicial del profesorado--
1
0
6
Santos Guerra, M.A.. 20 paradojas de la evaluación del alumnado en la universidad española. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1999, 2, 1: 20 paradojas de la evaluación del alumnado en la universidad española--
1
0
6
. . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1999, 2, 1: El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en los roles docentes universitarios.-
1
0
6
. . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1999, 2, 1: Nuevos modelos educativos basados en tecnologías.-
1
0
6
. . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1998,  , 1: 1-
1
0
6
. . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 0, 1: Aprendiendo de la experiencia: Ámbitos problemáticos en las prácticas de enseñanza-
1
0
6
. . Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB). 1997, 0, 1: Concepciones sobre didáctica de las...-
1
0

Especialidades citantes
Especialidad Citas (*)
Educación
28
Psicología
10
Documentación
3
Economía
1
 Excluidas las autoreferencias

Instituciones citantes
Institución 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  Total 
  Universidad de Murcia
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  Equipo de Orientacion Educativa y Psicopedagogica de Valencia de Don Juan, Univ. Leon, España
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1

Autores citantes
Autor 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009 Total
  Garaigordobil Landazabal, Maite
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  Reyes Ruiz-Gallardo, José
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  Monereo Font, Carles
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1
  Serrano Sánchez, José Antonio
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1
  Moreno Murcia, Juan Antonio
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Revistas citantes desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
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5
5
5
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Artículos citantes de Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ( RE-WEB) desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Referencias
1
Fernández Domínguez, María Rosario. Construyendo nuestra felicidad para ayudar a construirla. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009, 23, 66: 231-269
3
2
. . Metodología de las Ciencias del Comportamiento. 2004, Especial, -1: 99-
2
3
Chaín Navarro, Celia Garrido Lova Josefina; López Lucas, Encarni; Martínez Pellicer, Antonia. Las prácticas curriculares y extracurriculares realizadas por los estudiantes de la facultad de documentación de la universidad de murcia ( 1991-2001). Revista General de Información y Documentación. 2002, 12, 2: 323-353
2
4
Reyes Ruiz-Gallardo, José; Valdés, Arturo; Castaño, Santiago. Practicum y carga de trabajo . RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 557-574
2
5
Torija Maíllo, Maribel. La investigación sobre el pensamiento del profesor como forma de mejorar la enseñanza de la música en secundaria. Eufonía. Didáctica de la Música. 2004,  , 30: 44-52
2
6
Álvarez Rojo, Víctor. Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 3: 270-283
1
7
Arraiz Pérez, Ana;Escudero Escorza, Tomás;Sabirón Sierra, Fernando;Bueno García, Concepción;Cortés Pascual, M. Pilar Alejandra. Los valores laborales: un estudio con universitarios de magisterio y psicopedagogía. Bordón. 2008, 60, 2: 45-62
1
8
Barrios Espinosa, María Elvira; García Mata, Jorge. Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2009, 15, 1: 3-
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9
Bermejo Toro, Laura;Prieto Ursúa, María. Malestar docente y creencias de autoeficacia del profesor. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 232: 493-510
1
10
Campoy Aranda, Tomás J.;Pantoja Vallejo, Antonio. Hacia una expresión de diferentes culturas en el aula: percepciones sobre la educación multicultural. Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 336: 415-438
1
11
Casillas Martín, Sonia . Las percepciones de los alumnos sobre el desempeño docente de sus profesores en función de distintas . Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2006,  , 208: 519-539
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12
Cerezo, Fuensanta. Bullying: analisis de la situacion en las aulas españolas. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2009, 9, 3: 383-394
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13
Chaín Navarro, Celia; Muñoz Cañavate, Antonio; Blanco Faura, Irene. El practicum en las diplomaturas de biblioteconomía y documentación españolas. Revista General de Información y Documentación. 2009, 19, 1: 145-160
1
14
Contreras Jordán, Onofre Ricardo;Lera Navarro, Angela;Serrano Sánchez, José Antonio. Maestros generalistas vs especialistas: claves y discrepancias en la reforma de la formación inicial de los maestros de primaria. Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 344: 247-250
1
15
Esnaola, Igor; Goñi, Alfredo; Madariaga, José María . El autoconcepto:perspectivas de investigación. Revista de Psicodidáctica. 2008, 13, 1: 179-194
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16
Fernández Fernández, Samuel;Martínez Camblor, Pablo;Álvarez Suárez, Alberto;Fernández Rico, José Esteban. Éxito académico y satisfacción de estudiantes con la enseñanza universitaria. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2007, 13, 2: 203-214
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17
Fernández Nistal, María Teresa; Tuset Bertrán, Ana María; Leyva Pacheco, Ana Cecilia; Pérez Ibarra, Ricardo Ernesto. Concepciones de los maestros sobre la enseñanza y el aprendizaje y sus prácticas educativas en clases de ciencias naturales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2009, 27, 2: 287-298
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18
Garaigordobil Landazabal, Maite; Oñederra, José Antonio. Un análisis del acoso escolar desde una perspectiva de género y grupo. Ansiedad y Estrés. 2009, 15, 2/3: 193-205
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19
Garaigordobil Landazabal, Maite; Oñederra, José Antonio. Acoso y violencia escolar en la comunidad autónoma del país vasco. Psicothema. 2009, 21, 1: 83-89
1
20
Garaigordobil Landazabal, Maite; Oñederra, José Antonio. Bullying: incidence of peer violence in the schools of the autonomous community of the basque country. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2008, 8, 1: 51-62
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Herrada Valverde, Rosario Isabel . El concepto de cultura entre los futuros maestros: un análisis etnográfico. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008, 14, 1: El concepto de cultura entre los futuros maestros: un análisis etnográfico--
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Inda Caro, Mercedes; Alvarez González, Severina; Álvarez Rubio, R. . Métodos de evaluación en la enseñanza superior . RIE. Revista de Investigación Educativa. 2008, 26, 2: 539-552
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23
López Sánchez, Manuel. Dificultades del profesorado en el proceso de identificacion del alumnado con tdah. Revista Española de Pedagogía. 2009, 67, 244: 545-566
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24
Lozano Velázquez, Francisco Javier;Flavián Blanco, Carlos. Influencias ambientales en la relación orientación al mercado-resultados del profesorado de marketing en la universidad española. Cuadernos de Economía y Dirección de la Empresa. 2007,  , 32: 49-80
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25
Monereo Font, Carles; Badia, Antoni; Bilbao, Gilda; Cerrato, María; Weise, Crista. Ser un docente estratégico: cuando cambiar la estrategia no basta. C&E. Cultura y Educación. 2009, 21, 3: 237-256
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26
Monereo Font, Carles; Castelló Badia, Montserrat; Duran, David; Gómez, Isabel. Las bases psicoeducativas del proyecto pisa como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria. Infancia y Aprendizaje. 2009, 32, 3: 429-447
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27
Moreno Murcia, Juan Antonio;Cervelló Gimeno, Eduardo;Alonso Villodre, Néstor;Martínez Galindo, Celestina. Los comportamientos de disciplina e indisciplina en educación física. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2007,  , 44: 167-192
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Oliva Martínez, José María; Aragón Méndez, Mª del Mar. Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias: marco teórico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2009, 27, 2: 195-208
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Pérez Ferra, Miguel; Pantoja Vallejo, Antonio . Opinión del profesorado de secundaria sobre los aspectos pedadógicos relacionados con el desarrollo de competencias profesionales básicas en sus alumnos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 497-518
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30
Saenz Barrio, Oscar; Debon Lamarque, Santiago. Estudio critico de la direccion escolar en españa. Revista Española de Pedagogía. 1999, 57, 213: 281-308
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Sastre, G.;González, Alba;Arantes, Valéria. Violencia contras las mujeres: significados cognitivos y afectivos en las representaciones mentales de adolescentes. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 2: 197-214
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32
Terrón Bañuelos, Eloína; Díez Gutiérrez, Enrique Javier . Romper las barreras entre la familia y la escuela: experiencia de investigación-acción en los centros escolares para promover la relación con las familias. C&E. Cultura y Educación. 2006, 18, 3/4: 283-294
1

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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
0.079
C&E. Cultura y Educación
0.053
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
0.053
Eufonía. Didáctica de la Música
0.053
Infancia y Aprendizaje
0.053
International Journal of Psychology and Psychological Therapy
0.053
Metodología de las Ciencias del Comportamiento
0.053
Revista de Educación (Madrid)
0.053
Ansiedad y Estrés
0.026
Bordón
0.026
Cuadernos de Economía y Dirección de la Empresa
0.026
Psicothema
0.026
Revista de Ciencias de la Educación (Madrid)
0.026
Revista de Psicodidáctica
0.026
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
0.026
Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa)
0.026

Perfil bibliométrico
Revista Educación
Artículos publicados
428
Población de revistas (156), Posición revista
29
Total de citas
38
Total de citas (15985), Posición revista
56
Citas Internacionales
0
Total de citas internacionales (1046), Posición revista
94
Porcentaje de artículos citados
7.0
Porcentaje de artículos citados
17.6
Número medio de citas por artículo
0.09
Número medio de citas por artículo
0.35
Artículos ≥ 8 citas artículos muy citados
0
Artículos ≥ 8 citas artículos muy citados
181
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Tasa de autocitación
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2.0
Índice de Coautoría
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Otros indicadores
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1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
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 % de citas recibidas desde 1996 hasta 2009
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 © EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
    Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 23/11/2010  Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles