|
| Cantón Mayo, Isabel. Reflexiones sobre la ley de calidad. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2003, , 195: 287-346 |
|
|
|
| Navarro Montaño, María José. La dirección escolar ante el reto de la diversidad. Revista de Educación (Madrid). 2008, , 347: 319-341 |
|
|
|
| Padilla Carmona, María Teresa
. Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en andalucía. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008, 14, 1: Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en Andalucía- |
|
|
|
| Cantón Mayo, Isabel. La calidad para todos en la intervención psicopedagógica desde el diseño organizativo. Revista de Educación (Madrid). 2002, , 327: 205-222 |
|
|
|
| Ahumada-Figueroa, L.;Galdames-Poblete, S.;Gonzalez-Torres, A.;Herrera-Caballero, P.. The functioning of the directive team during an institutional self-assessment process, in the quality assurance of school management policy framework in chile. Universitas psychologica. 2009, 8, 2: 353-369 |
|
|
|
|
|
|
| Murillo Torrecilla, F. Javier; Perez Albo, Maria Jose. Implicaciones de la estabilidad de los directivos en la dinamica del centro docente. Bordón. 1998, 50, 2: 145-158 |
|
|
|
| Ortiz Colón, Ana. Las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2005, , 203: 465-482 |
|
|
|
| Padilla Carmona, María Teresa. Barreras en el acceso a la dirección escolar: diferencias entre profesoras y directoras de centros de educación infantil y primaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 50-60 |
|
|
|
| Rodríguez Martínez, D.. Niveles de aprendizaje y organización escolar: escollos para la transformación y mejora de la escuela. Investigación en la Escuela. 2006, , 58: 57-68 |
|
|
|
|
|
|
| Zaitegui, Nélida. Una propuesta de intervención en primaria. Cuadernos de Pedagogía. 2001, , 304: 92-96 |
|
|
|
| . Reconocer autoridad a otra mujer. Cuadernos de Pedagogía. 2004, , 333: 81-84 |
|
|
|
|
|
|
| Aramendi Jáuregui, Pello; Buján Vidales, Karmele; Oyarzabal, Juan Ramón; Sola Eslava, Juan Carlos . El acceso a la dirección escolar en las comunidades autónomas: un estudio comparado. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2008, 26, 2: 445-461 |
|
|
|
| Arias Gago, Ana Rosa;Cantón Mayo, Isabel. La dirección y el liderazgo: aceptación, conflicto y calidad. Revista de Educación (Madrid). 2008, , 345: 229-254 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Buján Vidales, Karmele;Sola Eslava, Juan Carlos;Aramendi Jáuregui, Pello. El acceso a la dirección escolar en las comunidades autónomas: un estudio comparado entre galicia y euskadi. Bordón. 2008, 60, 3: 7-20 |
|
|
|
|
|
|
| Calatayud, María Amparo. Una mirada crítica sobre los efectos de la evaluación externa de centros. Aula de Innovación Educativa. 2009, , 183/184: 66-70 |
|
|
|
| Calatayud Salom, María Amparo. Evaluar para aprender: hacia una mirada práctica. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2008, , 214: 153-177 |
|
|
|
| Campo, Alejandro. Convivencia y organización escolar. Cuadernos de Pedagogía. 2001, , 304: 30-35 |
|
|
|
| Cobacho Casas, Francisco; Pons García, Javier
. Jóvenes en desventaja y cohesión social: educación y futuro para todos. Revista de Educación (Madrid). 2006, , 341: 237-258 |
|
|
|
|
|
|
| Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Terrón Bañuelos, Eloína; Anguita Martínez, Rocío. Percepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009, 23, 64: 27-40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Fernandez-Castillo, A.. Psycho-educative and socio-political framework for intercultural education in spanish schools, its limitations and possibilities. International journal of intercultural relations. 2009, 33, 3: 183-195 |
|
|
|
| Galán González, Arturo;Torrego Seijo, Juan Carlos. Investigación evaluativa sobre el programa de mediación de conflictos en centros escolares. Revista de Educación (Madrid). 2008, , 347: 369-394 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Juanbeltz Martínez, José Ignacio. Convivir es vivir. Cuadernos de Pedagogía. 2001, , 305: 27-30 |
|
|
|
| Llorente-Guzmán, David; Cutanda García, Eva-María; Fernández Diego, Marta; González Ladrón de Guevara, Fernando. Utilización de herramientas tecnológicas colaborativas en el sector de la formación: el caso de los centros públicos de enseñanza secundaria. Economía Industrial. 2009, , 374: 139-147 |
|
|
|
| Luna, Francisco. ¿qué dice pisa sobre la compresión lectora?. Cuadernos de Pedagogía. 2008, , 381: 66-69 |
|
|
|
| Luna, Francisco. Itinerarios en la educación secundaria. respuesta en las diferentes cc. aa.. Cuadernos de Pedagogía. 1999, , 282: 68-73 |
|
|
|
| Mérida Serrano, Rosario; González Alfaya, Elena. La adquisición de competencias en magisterio de educación infantil: tendiendo puentes entre el contexto académico y los escenarios laborales. Bordón. 2009, 61, 2: 93-108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ortega, Maria Soledad. Nuestra escuela es social y trabaja en red. Aula de Innovación Educativa. 2007, , 160: 79-81 |
|
|
|
| Padilla Carmona, María Teresa. El acceso a la dirección escolar de las profesoras de educación infantil y primaria: barreras y oportunidades. Bordón. 2008, 60, 3: 67-84 |
|
|
|
| Polanco, Rafael. Periodismo musical: una nueva perspectiva en las enseñanzas musicales. Eufonía. Didáctica de la Música. 2009, , 47: 117-123 |
|
|
|
| Prada de Prado, Jorge de;López Gil, José Aurelio. La mediación como estrategia de resolución de conflictos en el ámbito escolar. Documentación Social. 2008, , 148: 99-116 |
|
|
|
| Puelles, Manuel de . ¿pacto de estado?: la educación entre el consenso y el disenso
. Revista de Educación (Madrid). 2007, , 344: 23-40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rojo, Montserrat. Atendiendo a las necesidades básicas que sostienen el esfuerzo de nuestro alumnado. Aula de Innovación Educativa. 2003, 12, 120: 59-62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vázquez Recio, Rosa María . El mosaico del tiempo de la acción directiva. conceptualización y problemática
. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2009, , 51: 183-199 |
|
|
|
|
|
|
| Viñao, Antonio. El debate sobre la eso. Cuadernos de Pedagogía. 2001, , 306: 80-86 |
|
|
|
|
|