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ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


Organización y Gestión Educativa


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
29#
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1995
20#
2
1
2
1
0
0
8
0
0
0
1
1
1
1
18
1996
24
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
4
1997
27
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3
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
5
1998
38
0
0
0
1
3
0
0
0
0
0
0
0
4
1999
34
1
1
0
1
0
0
0
0
1
0
0
4
2000
36
0
6
2
0
0
0
0
0
4
0
12
2001
38
0
1
2
0
0
1
1
1
1
7
2002
25
0
10
0
0
0
1
0
1
12
2003
33
1
1
3
3
2
9
6
25
2004
34
1
0
2
0
1
1
5
2005
38
0
1
0
2
0
3
2006
47
0
2
0
0
2
2007
39
0
0
1
1
2008
44
0
0
0
2009
55
0
0
  Total artículos:
561
  Citas por año:
2
1
6
4
2
8
16
13
2
3
8
8
18
12
103
  Índice de impacto: 0.040 0.022 0.078 0.015 0.013 0.085 0.040 0.190 0.017 0.044 0.041 0.016 0.016 0.007 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles

Posición de la revista en cuartiles
Gráfica de posición de Organización y Gestión Educativa
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de Organización y Gestión Educativa

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de Organización y Gestión Educativa

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de Organización y Gestión Educativa

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009

Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas

Artículos más citados de Organización y Gestión Educativa
Posición Artículos Citas Nac Citas Int
1
Grañeras Pastrana, Montserrat. Las mujeres en los equipos directivos de los centros escolares en españa. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 15-20
6
0
2
Armas Castro, Manuel. Direccion de centros en reforma. de la supervivencia a la excelencia. Organización y Gestión Educativa. 1997,  , 2: 9-14
3
0
2
Flecha García, José Ramón;Padrós Cuxart, María;Puigdellívol Aguadé, Ignasi. Comunidades de aprendizaje. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 5: 4-8
3
0
2
Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes. Mujeres, educación y toma de decisiones en la unión europea. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 26-31
3
0
5
Campo, Alejandro. De la convivencia escolar o de la reconstrucción de las expectativas. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 3-8
2
0
5
Capellán de Toro, Lorenzo. La inspección de educación y la futura ley de calidad. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 45-49
2
0
5
Estruch, Joan. Historia de la direccion escolar en españa: entre la dependencia ministerial y la presión corporativa. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 3: 3-5
2
0
5
González González, María Teresa. El liderazgo en tiempos de cambio y reformas. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 6: 4-8
1
1
5
Oyarzábal Zubeldia, Juan Ramón. El tiempo escolar, el tiempo paraescolar y el tiempo extraescolar. tres. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 1: 12-16
2
0
5
Sarasúa, Avelino. La dirección escolar. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 2-
2
0
5
Torrego, Juan Carlos; Funes, Silvina. El proceso de mediación escolar en los ies de la comunidad de madrid. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 40-43
2
0
12
Álvarez, Manuel. Una nueva dirección para una escuela pública de calidad. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 5-8
1
0
12
Área Moreira, Manuel. La integración escolar de las nuevas tecnologías. entre el deseo y la realidad. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 6: 14-19
1
0
12
-. Opinión del fórum europeo de administradores de la educación de andalucía. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 61-61
1
0
12
-. Opinión del fórum europeo de administradores de la educación de asturias. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 62-66
1
0
12
Alonso Juliá, Miguel Ángel. Los itinerarios en la educación secundaria obligatoria. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 29-33
1
0
12
Alvarez, Manuel. El modelo de direccion lopegce. Organización y Gestión Educativa. 1996,  , 1: 7-12
1
0
12
Alvarez Fernández, Manuel. La dirección escolar en el contexto europeo. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 15-19
1
0
12
Bernal, José Luis. Identificación de las principales cuestiones que afectan a los equipos directivos. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 1: 7-11
1
0
12
Blázquez Entonado, Florentino. Nuevos perfiles en la formación de profesores para la sociedad de la información. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 5: 3-8
1
0
12
Bolívar Botía, Antonio. La salud de la investigación en organización escolar: . Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 1: 15-22
1
0
12
Buján, Karmele. Modelos emergentes en las organizaciones escolares actuales. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 5: 13-16
1
0
12
Calatayud, María Amparo . La evaluación diagnóstica: un arma de doble filo. Organización y Gestión Educativa. 2007, 15, 2: 23-27
1
0
12
Calatayud Salom, María Amparo. La formación ciudadana: un nuevo reto para la profesión docente. algunas reflexiones. Organización y Gestión Educativa. 2005, 13, 2: 14-17
1
0
12
Coronel Llamas, José Manuel. Liderazgo y gestión en las organizaciones educativas. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 6: 9-13
1
0
12
Dominguez Fernandez, Guillermo. Reestructuracion interna de los centros y del sector educativo. Organización y Gestión Educativa. 1997,  , 2: 15-20
1
0
12
Escudero, Juan M.. La escuela como una organización que aprende: ¿una contribución a la renovación y mejora de la educación?. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 1: 19-20; 29-33
1
0
12
Estruch, Joan. La eficiencia no siempre produce eficacia. las disfunciones en la dirección de institutos de secundaria. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 3: 31-34
1
0
12
Gago Rodríguez, Francisco Manuel. La dirección de los institutos. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 6: 14-23
1
0
12
García Olalla, Ana;Villa Sánchez, Aurelio. El procedimiento de acceso a la dirección. reflexiones y propuestas para el debate. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 4-14
1
0
12
Garcia Garrido, Jose Luis. Desafios educativos de la unidad europea. Organización y Gestión Educativa. 1999,  , 5: 9-14
1
0
12
Garcia Martin, Jose Carlos. Liderazgo, calidad y aprendizaje. Organización y Gestión Educativa. 1998,  , 3: 13-17
1
0
12
González González, María Teresa. La planificación estratégica de la mejora de los centros: posibilidades y límites. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 4: 18-23
1
0
12
González Vázquez, José. Los itinerarios en la ley de calidad. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 34-39
1
0
12
Hopkins, D.. Los caminos de la mejora. Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 4: 30-34
1
0
12
López Martínez, Juan. Convivencia y disciplina en los centros escolares. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 13-16
1
0
12
Lopez, Encarna. Entrevista: libertad, financiacion y competitividad en la educacion. Organización y Gestión Educativa. 1997,  , 4: 40-43
1
0
12
Luna, Francisco. El problema de la lengua en una prueba internacional de evaluación. Organización y Gestión Educativa. 2005, 13, 1: 23-24
1
0
12
Luna Arcos, Francisco. La opcionalidad como medida para el tratamiento de la diversidad. Organización y Gestión Educativa. 1999,  , 2: 8-12
1
0
12
Mañeru Méndez, Ana. Ser directora. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 3-7
1
0
12
Montero Alcaide, Antonio. Muchos los llamados y pocos los elegidos: requisitos y procedimientos de acceso a la dirección. Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 3: 25-28
1
0
12
Montero Mesa, María Lourdes. La formación inicial del profesorado de educación secundaria de ayer a hoy...¿y mañana?: . Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 6: 22-27
1
0
12
Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes. ¿sirve para algo la investigación educativa?: . Organización y Gestión Educativa. 2004, 12, 1: 8-14
1
0
12
Muñoz Luque, Berta. Mujer y poder. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 8-14
1
0
12
Null. La calidad de la educación: preocupación central de todos los países y de la cooperación en la unión europea: entrevista con luce pépin, exdirectora de la red eurydice. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 56-60
1
0
12
Null. Opinión del fórum europeo de administradores de la educación de extremadura. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 67-71
1
0
12
Pérez Gonzélez, José Manuel. Itinerarios: caminos alternativos. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 40-44
1
0
12
Puelles Benítez, Manuel De. ¿por qué no fue posible el pacto educativo?. Organización y Gestión Educativa. 2006, 14, 6: 18-21
1
0
12
Ruiz, Laura. Eficacia y participacion: el reto necesario de los equipos directivos. Organización y Gestión Educativa. 1996,  , 1: 2-2
1
0
12
Salamé, Juan. La nueva dirección, en marcha. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 2: 3-
1
0
12
Sanden, Cecilia Von;Sarasola, Marcos R.. Cuatro pilares para la formación integral del profesorado. Organización y Gestión Educativa. 2005, 13, 3: 20-23
1
0
12
Sanmartí, Neus. ¿para qué sirve evaluar?. Organización y Gestión Educativa. 2002, 10, 3: 17-19
1
0
12
Santos Guerra, Miguel Angel. Metaevaluación de las escuelas. Organización y Gestión Educativa. 1998,  , 6: 36-40
1
0
12
Tiana Ferrer, Alejandro. Desafios de la educacion española al finalizar el siglo xx. Organización y Gestión Educativa. 1999,  , 5: 15-18
1
0
12
Uranga Arakistain, Mireia. Al andar se hace el camino. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 37-39
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 2001, 9, 4: Calidad y mejora en los centros educativos-
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 2: 2-
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 1999,  , 3: 4-
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 1998,  , 3: 18-
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 1998,  , 4: 19-
1
0
12
. . Organización y Gestión Educativa. 1996,  , 3: 40-
1
0
12
Organización y Gestión Educativa. 1996,  , 4: Cita a fascículo completo
1
0
12
Zaitegi, Nélida. Herramientas para la gestión de la convivencia en el centro. Organización y Gestión Educativa. 2000,  , 4: 21-28
1
0
12
Zaitegui, Nélida;Bolívar Botía, Antonio. Pacto educativo. Organización y Gestión Educativa. 2006, 14, 6: 12-13
1
0

Especialidades citantes
Especialidad Citas (*)
Educación
97
Psicología
2
Psychology, Multidisciplinary
2
Sociología
1
Economía
1
Antropología
1
Psychology, Social
1
Social Sciences, Interdisciplinary
1
Sociology
1
 Excluidas las autoreferencias

Instituciones citantes
Institución 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  Total 
  Universidad de León
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0
1
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1
1
1
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  Universidad de Sevilla
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0
13
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1
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3
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3
  Universidad de Jaén
1
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0
0
0
0
1
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0
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3
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1
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1
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3
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1
0
0
0
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0
0
3
  Universidad de Murcia
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1
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0
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2
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1
  Colegio Público de Educación Infantil y Primaria "los Sauces-Sahats" (Barañáin)
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0
0
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1
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1
  Instituto Vasco de Evaluación E Investigación Educativa No Universitaria (Gobierno Vasco)
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0
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1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Sant Andreu (Barcelona)
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  Universitat de Barcelona
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1
  Centro de Investigación, Documentación y Evaluación (España)
0
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1
  Universidade de Santiago de Compostela
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1
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1
  Instituto de Enseñanza Secundaria Ramiro II (La Robla, León)
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  Universidad de Valladolid
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  Ministerio de Educación y Ciencia (España)
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1
  Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Valencia)
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1
  Universidad Politécnica de Valencia
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1
  Universidad de Cádiz
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0
0
0
0
0
0
1

Autores citantes
Autor 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009 Total
  Cantón Mayo, Isabel
0
0
3
0
0
1
9
2
0
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0
0
0
0
15
  Padilla Carmona, Maria Teresa
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0
0
0
0
7
  Navarro Montaño, María José
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4
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3
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0
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1
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0
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0
2
  Perez Albo, Maria Jose
1
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0
2
  Luna Arcos, Francisco
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2
  Zaitegui, Nélida
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2
  Estruch Tobella, Joan
0
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0
1
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0
0
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0
0
0
0
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  Batanaz Palomares, Luis
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  Vazquez Recio, Rosa Maria
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1

Revistas citantes desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Revista de Educación (Madrid)
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1
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Bordón
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Revista de Ciencias de la Educación (Madrid)
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RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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International journal of intercultural relations
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Totales por años
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1
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4
2
8
16
13
2
3
8
8
18
12
103


Artículos citantes de Organización y Gestión Educativa desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Referencias
1
Cantón Mayo, Isabel. Reflexiones sobre la ley de calidad. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2003,  , 195: 287-346
11
2
Navarro Montaño, María José. La dirección escolar ante el reto de la diversidad. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 347: 319-341
4
3
Padilla Carmona, María Teresa . Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en andalucía. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008, 14, 1: Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en Andalucía-
4
4
Cantón Mayo, Isabel. La calidad para todos en la intervención psicopedagógica desde el diseño organizativo. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 205-222
3
5
Ahumada-Figueroa, L.;Galdames-Poblete, S.;Gonzalez-Torres, A.;Herrera-Caballero, P.. The functioning of the directive team during an institutional self-assessment process, in the quality assurance of school management policy framework in chile. Universitas psychologica. 2009, 8, 2: 353-369
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6
García Gómez, Teresa . La reproducción de esterotipos sexuales en las escuelas: un mecanismo de exclusión de las maestras del cargo de dirección. Bordón. 2006, 58, 1: 33-50
2
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Murillo Torrecilla, F. Javier; Perez Albo, Maria Jose. Implicaciones de la estabilidad de los directivos en la dinamica del centro docente. Bordón. 1998, 50, 2: 145-158
2
8
Ortiz Colón, Ana. Las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2005,  , 203: 465-482
2
9
Padilla Carmona, María Teresa. Barreras en el acceso a la dirección escolar: diferencias entre profesoras y directoras de centros de educación infantil y primaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 50-60
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10
Rodríguez Martínez, D.. Niveles de aprendizaje y organización escolar: escollos para la transformación y mejora de la escuela. Investigación en la Escuela. 2006,  , 58: 57-68
2
11
Torrego Seijo, Juan Carlos. Modelos de regulación de la convivencia. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 304: 22-28
2
12
Zaitegui, Nélida. Una propuesta de intervención en primaria. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 304: 92-96
2
13
. Reconocer autoridad a otra mujer. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 333: 81-84
1
14
Alvarez Arregui, Emilio. Mosaicos culturales para la acción directiva: influencia del liderazgo en los centros educativos. Bordón. 2007, 59, 1: 177-214
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15
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16
Arias Gago, Ana Rosa;Cantón Mayo, Isabel. La dirección y el liderazgo: aceptación, conflicto y calidad. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 345: 229-254
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Batanaz Palomares, Luis. El acceso a la dirección escolar: problemas y propuestas. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 232: 443-470
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Buján Vidales, Karmele;Sola Eslava, Juan Carlos;Aramendi Jáuregui, Pello. El acceso a la dirección escolar en las comunidades autónomas: un estudio comparado entre galicia y euskadi. Bordón. 2008, 60, 3: 7-20
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Cámara Villar, Gregorio . Las necesidades del consenso en torno al derecho a la educación en españa . Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 344: 61-82
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21
Calatayud, María Amparo. Una mirada crítica sobre los efectos de la evaluación externa de centros. Aula de Innovación Educativa. 2009,  , 183/184: 66-70
1
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Calatayud Salom, María Amparo. Evaluar para aprender: hacia una mirada práctica. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2008,  , 214: 153-177
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23
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Cobacho Casas, Francisco; Pons García, Javier . Jóvenes en desventaja y cohesión social: educación y futuro para todos. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 341: 237-258
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Díez Gutiérrez, Enrique Javier. El género de la violencia en los videojuegos y el papel de la escuela. Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 342: 127-146
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26
Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Terrón Bañuelos, Eloína; Anguita Martínez, Rocío. Percepción de las mujeres sobre el "techo de cristal" en educación. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2009, 23, 64: 27-40
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Darder Vidal, Pere; Bach Cobacho, Eva. Aportaciones para repensar la teoría y la práctica educativas desde las emociones. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2006,  , 18: 55-84
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Estruch Tobella, Joan. La crisis del modelo directivo no profesional. un estudio empírico. Bordón. 2002, 54, 4: 519-526
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Estruch Tobella, Joan. Hacia la profesionalización de la dirección de centros escolares. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 329: 77-90
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Jociles Rubio, María Isabel. Panorámica de la antropología de la educación en españa: estado de la cuestión y recursos bibliográficos. Revista de Antropología Social. 2007,  , 16: 67-116
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Luna, Francisco. ¿qué dice pisa sobre la compresión lectora?. Cuadernos de Pedagogía. 2008,  , 381: 66-69
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Luna, Francisco. Itinerarios en la educación secundaria. respuesta en las diferentes cc. aa.. Cuadernos de Pedagogía. 1999,  , 282: 68-73
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Mérida Serrano, Rosario; González Alfaya, Elena. La adquisición de competencias en magisterio de educación infantil: tendiendo puentes entre el contexto académico y los escenarios laborales. Bordón. 2009, 61, 2: 93-108
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Montero Alcaide, Antonio. El acceso a la dirección en el sistema educativo español. dificultades para la definición de un modelo. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 347: 275-298
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Montero Mesa, María Lourdes . Profesores y profesoras en un mundo cambiante: el papel clave de la formación inicial: [comentarios a los informes eurydice y ocde sobre la cuestión docente]. Revista de Educación (Madrid). 2006,  , 340: 66-86
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Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes. El futuro de la mejora de la escuela en españa. Cuadernos de Pedagogía. 2004,  , 339: 72-75
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Ortega, Maria Soledad. Nuestra escuela es social y trabaja en red. Aula de Innovación Educativa. 2007,  , 160: 79-81
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Padilla Carmona, María Teresa. El acceso a la dirección escolar de las profesoras de educación infantil y primaria: barreras y oportunidades. Bordón. 2008, 60, 3: 67-84
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Polanco, Rafael. Periodismo musical: una nueva perspectiva en las enseñanzas musicales. Eufonía. Didáctica de la Música. 2009,  , 47: 117-123
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49
Puelles, Manuel de . ¿pacto de estado?: la educación entre el consenso y el disenso . Revista de Educación (Madrid). 2007,  , 344: 23-40
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Perfil bibliométrico
Revista Educación
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Población de revistas (156), Posición revista
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29
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    Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 26/11/2010  Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles