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ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


Investigación en la Escuela


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
27
14
12
11
14
11
6
4
5
3
0
5
2
3
2
92
1995
29
10
8
7
5
6
3
0
0
5
0
3
0
2
3
52
1996
26
1
5
8
9
10
4
3
1
2
2
2
1
3
3
54
1997
30
0
2
4
8
6
5
3
2
0
1
1
2
0
34
1998
25
0
1
1
6
3
1
3
1
4
3
1
2
26
1999
24
0
4
8
5
4
3
0
3
8
3
1
39
2000
27
6
6
5
4
2
3
7
2
8
1
44
2001
29
4
10
1
5
3
11
8
11
5
58
2002
21
1
3
0
1
8
1
4
2
20
2003
25
2
3
0
3
3
8
4
23
2004
22
0
1
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10
18
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43
2005
25
0
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2
7
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2006
25
1
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20
2007
23
0
10
8
18
2008
23
2
8
10
2009
23
0
0
  Total artículos:
404
  Citas por año:
25
25
28
33
46
43
36
24
28
11
59
47
93
52
550
  Índice de impacto: 0.428 0.236 0.178 0.090 0.102 0.274 0.267 0.080 0.065 0.021 0.234 0.250 0.383 0.253 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles

Posición de la revista en cuartiles
Gráfica de posición de Investigación en la Escuela
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de Investigación en la Escuela

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de Investigación en la Escuela

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de Investigación en la Escuela

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Auto-referencias
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
23
22
30
91
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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7
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38
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
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6
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0
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0
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17
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Cuadernos de Pedagogía
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Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
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Organización y Gestión Educativa
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111
423


Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas
1
García, E.. Una propuesta de construcción del conocimiento en el ámbito de la educación ambiental basada en la investigación del alumno. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 2003,  , 67: 39-52
6
2
García Díaz, José Eduardo; Cano, María Isabel . ¿cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental? . Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2006,  , 41: 117-131
5
3
García Díaz, José Eduardo. Los contenidos de la educación ambiental: una reflexión desde la perspectiva de la complejidad. Investigación en la Escuela. 2004,  , 53: 31-52
5
4
Cubero Pérez, Rosario. Maestros y alumnos conversando. Investigación en la Escuela. 2001,  , 45: 7-20
5
5
García Pérez, Francisco F.. Un modelo didáctico alternativo para transformar la educación: el modelo de investigación en la escuela. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. 2000, 4, 64: 15 de mayo-24
5
6
García Pérez, Francisco F.. El sentido de la educación como referente básico de la didáctica. Investigación en la Escuela. 2005,  , 55: 7-28
4
7
Pujol Vilallonga, Rosa María;Tomás, C.;Bonil, Josep;Sanmartí y Puig, Neus. Un nuevo marco para orientar respuestas a las dinámicas sociales: el paradigma de la complejidad. Investigación en la Escuela. 2004,  , 53: 5-20
4
8
Garcia, J. Aduardo. Una hipotesis de progresion sobre los modelos de desarrollo en educacion ambiental. Investigación en la Escuela. 1999,  , 37: 15-32
4
9
Jares, Xesús r. Los libros de texto. Cuadernos de Pedagogía. 2008,  , 380: 54-69
3
10
Cañal de León,Pedro; Pozuelos Estrada, Francisco José; Travé González, Gabriel . ¿cómo enseñar investigando?: análisis de las percepciones de tres equipos docentes con diferentes grados de desarrollo profesional. Revista Iberoamericana de Educación (Versión digital). 2006, 39, 5: ¿Cómo enseñar investigando?--
3
11
Garcia, J. Eduardo. La formulacion de hipotesis de progresion para la construccion del. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1997,  , 14: 37-48
3
12
Sanmartí Puig, Neus . Contribuciones y desafíos de las publicaciones del área de educación en ciencias en la construcción y consolidación de la identidad del área: la experiencia de la revista "enseñanza de las ciencias" . Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 301-309
2
13
Jiménez Aleixandre, María Pilar . La publicación como proceso de diálogo y aprendizaje: el papel de artículos y revistas en la didáctica de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 311-320
2
14
Travé González, Gabriel; Pozuelos Estrada, Francisco José. Consideraciones didácticas acerca de las líneas de investigación en materiales curriculares. a modo de presentación. Investigación en la Escuela. 2008,  , 65: 3-10
2
15
Coll, César; Sánchez, Emilio . Presentación. el análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 346: 15-32
2
16
García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de . ¿puede la escuela del siglo xxi educar a los ciudadanos y ciudadanas del siglo xxi? . Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. 2008, 12, 270: 122--
2
17
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Navarrete Salvador, Antonio. Una experiencia de aprendizaje sobre los movimientos relativos del sistema "sol/tierra/luna" en el contexto de la formación inicial de maestros. Investigación en la Escuela. 1998,  , 34: Una experiencia de aprendizaje sobre los movimientos del sistema...-
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Navarrete Salvador, Antonio. Una experiencia de aprendizaje sobre los movimientos relativos del sistema "sol/tierra/luna" en el contexto de la formación inicial de maestros. Investigación en la Escuela. 1998,  , 35: 5-20
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Investigación en la Escuela. 2000,  , 41: Cita a fascículo completo
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Merchán, J.. Crítica de la didáctica: conocimiento, formación del profesorado y mejora de la enseñanza. Investigación en la Escuela. 2005,  , 55: 29-40
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Núñez, M.P.. "en clase no se habla". Investigación en la Escuela. 2001,  , 43: 85-95
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Porlán Ariza, Rafael. ¿qué saben y que deberían saber los alumnos de primaria sobre el medio?. Investigación en la Escuela. 2000,  , 42: 5-16
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Pozuelos Estrada, Francisco J.. Experimentación curricular y asesoramiento deliberativo. relato de un caso desde la investigación colaborativa. Investigación en la Escuela. 2000,  , 42: 99-
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Pozuelos Estrada, Francisco José; Rodríguez Miranda, Francisco de Paula. Trabajando por proyecto en el aula: aportaciones de una investigación colaborativa. Investigación en la Escuela. 2008,  , 66: 5-27
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Ríos García, Isabel María. El gusano de seda procede de la china. Investigación en la Escuela. 2001,  , 43: 97-103
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Rodríguez Menéndez, María del Carmen. La contribución de la escuela al logro de las identidades de género no estereotipadas. Investigación en la Escuela. 2003,  , 50: 57-68
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Rodriguez Barreiro, L. Maria. Los informes de evaluacion en ciencias. Investigación en la Escuela. 1996,  , 30: 99-110
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Rodriguez Garcia, Jose Fernando; Moreno Jimenez, Teodomiro; Elortegui Escartin, Nicolas; Fernandez Gonzales, Jose. Las relaciones de poder en el aula. Investigación en la Escuela. 1998,  , 34: 104-107
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Romero Tenorio, Dolores. Los animales que viven con nosotros. Investigación en la Escuela. 2000,  , 40: 77-86
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San Fabian, J. L.. ¿pueden aprender las escuelas?. la autoevaluacion al servicio del aprendizaje organizacional. Investigación en la Escuela. 1996,  , 30: 41-51
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Sancho Gil, Juana María. De tic a tac, el difícil tránsito de una vocal. Investigación en la Escuela. 2008,  , 64: 19-30
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Sanmartí y Puig, Neus;Pujol Vilallonga, Rosa María. ¿qué comporta "capacitar para la acción" en el marco de la escuela?. Investigación en la Escuela. 2002,  , 46: 49-54
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Santos, M. A.. Nadar contracorriente. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 33-44
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Torío López, Susana. La protección a la infancia desde la formación e intervención de los profesionales de la educación. Investigación en la Escuela. 2007,  , 63: 103-114
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Torres Santomé, Jurjo. La educación y la resituación política de la institución familiar. Investigación en la Escuela. 2001,  , 44: 19-32
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Trueba Marcano, Beatriz. Modelos didacticos y materiales curriculares en educacion infantil. Investigación en la Escuela. 1997,  , 33: 35-46
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Villar, Fernando de;Dios, Francisca De. Análisis de las dificultades para la formación permanente del profesorado en los centros de profesores y recursos. Investigación en la Escuela. 2003,  , 49: 103-113
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Zapata, Antoine. La formacion de profesores en francia. Investigación en la Escuela. 1996,  , 29: 39-46
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Especialidades citantes
Especialidad Citas (*)
Educación
419
Education & Educational Research
24
Psicología
14
Geografía
4
Psychology, Multidisciplinary
2
Economics
2
Antropología
1
Chemistry, Multidisciplinary
1
Sport Sciences
1
Business
1
Psychology, Experimental
1
 Excluidas las autoreferencias

Instituciones citantes
Institución 1996  1997  1998  1999  2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008  2009  Total 
  Universidad de Sevilla
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
65
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0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
58
  Universitat Autónoma de Barcelona
1
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0
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1
1
0
1
1
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0
37
  Universidad de Murcia
1
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1
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
35
  Universidad de Extremadura
1
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1
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1
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21
  Universitat de València
1
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21
  Universidad de Cantabria
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17
  Universidad Complutense de Madrid
1
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12
  Instituto de Educación Secundaria Cavaleri (Mairena de Aljarafe)
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  Universidade da Coruña
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7
  Universidad Nacional de Educación A Distancia (UNED)
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5
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1
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5
  Universitat d´Alacant
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0
5
  Universidade de Vigo
1
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4
  Universitat Jaume I (Castelló)
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  Universidad de Zaragoza
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  Instituto de Educación Secundaria Jorge Juan (San Fernando, Cádiz)
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  Universidad de Salamanca
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  Universidad de la Laguna
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  Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia)
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  Universidad de Buenos Aires
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  Universidad de Córdoba
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  Universitat de Les Illes Balears
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  Asesoría de Ciencias de la Capv (Bilbao)
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  Colegio Luisa de Marillac (Sevilla)
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  Universidad de Valladolid
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Genera (Sevilla)
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Dolmen de Soto (Trigueros, Huelva)
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  Universidad de Almeria
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  Universitat de Lleida
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  Universidad Nacional de Cordoba (Argentina)
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  Universidad de Alcalá de Henares
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  Universidad Autónoma de Madrid
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  Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Instituto Politécnico Nacional) (México)
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  Red Ires
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  Instituto Provincial de Formación de Adultos de Sevilla
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  Instituto de Educación Secundaria Fuente Nueva
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  Instituto de Educación Secundaria Violant de Casalduch (Benicàssim)
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  Universitat de Vic (Barcelona)
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  Educación Normal de Veracruz (México)
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  Colegio Sagrada Familia Badajoz
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  Centro del Profesorado de Sevilla
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Ramón del Valle-Inclán (Sevilla)
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  Universidad Nacional de Tucumán
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  Instituto Superior Pedagógico Enrique "josé Varona" (La Habana)
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  Universidad Nacional de General San Martín (Argentina)
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  Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá)
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  Instituto de Bachillerato Fuerte de Cortadura
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  Universidad Autónoma de Zacatecas
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  Instituto de Educación Secundaria Drago
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  Instituto de Educación Secundaria la Pedrera Blanca
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  Instituto de Educación Secundaria la Vega del guadalete
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1
  Instituto de Enseñanza Secundaria la Albericia (Cantabria)
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  Universidad Federal Do Rio Grande
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Castelao
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  Centro Apoyo Profesorado de Pamplona
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  Instituto de Educación Secundaria Nº 10 Castelló
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  Museo de Belles Arts Castelló de la Plana
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  Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Pilar Lorengar (Zaragoza)
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  Consejería de Cultura Generalitat de Valéncia
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  Instituto Fray Luis de León
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  Colegio Público (Morón de la Frontera)
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  Centro de Educación Infantil y Primaria Padre Jesús (Ayamonte)
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  Sociedad Gallega de Geografia
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  Univ. Nacional Autonoma (Mexico)
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  Instituto de Educación Secundaria Carpe Diem
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  Universidad de Málaga
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  Ies Barcelona-Congres, Centre de Documentacio I Experimentacio En Ciencies I Tecnologia, Barcelona, España
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  Gobierno de Aragón
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1
  Ies El Majeto, Gines, Sevilla, España
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1
  Univ. Estado de Santa Catalina, Cent. Artes, Brasil
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  Instituto de Enseñanza Secundaria Alquibla
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  Instituts Densenyament Secundari Barcelona Congrés
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1
  Instituto Den Enseñanza Secunadaria Jorge Juan (Cádiz)
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1
  Instituto de Educación Secundaria Diego Macías (Huelva)
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1
  Centro de Profesores de Gijón
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1
  Universidad Nacional Experimental simón Rodríguez (Venezuela)
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  Universidad de Guanajuato
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  Corporación Cedreg (Colombia)
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