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ÍNDICE DE IMPACTO
REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN
 Revistas   Artículos   Autores   Instituciones 
Impacto por años
 2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996 
Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Triángulo de citación Posición en cuartiles Evolución de la revista Envejecimiento de la revista Revistas citadas Artículos citados
Artículos + citados Especialidades citantes Instituciones citantes Autores citantes Revistas citantes Artículos citantes
Otros indicadores Revistas Relacionadas Perfil Bibliométrico


Bordón


Triángulo de citación
Años Artículos 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total citas
1994
31
4
5
6
4
3
1
2
3
1
3
2
0
1
1
36
1995
32
8
7
5
6
9
5
2
3
1
3
0
3
0
2
54
1996
32
0
3
10
8
5
1
1
2
3
1
1
1
3
2
41
1997
32
0
3
11
6
4
4
3
1
5
2
1
2
1
43
1998
30
1
3
6
2
6
6
2
2
1
3
3
6
41
1999
37
1
2
5
3
1
1
3
5
5
0
1
27
2000
35
2
0
12
4
2
2
3
5
4
2
36
2001
38
2
1
3
5
4
0
3
4
1
23
2002
40
8
1
4
7
3
4
7
3
37
2003
42
1
1
1
5
5
2
4
19
2004
33
2
5
4
4
13
7
35
2005
41
0
0
2
5
5
12
2006
41
0
2
3
7
12
2007
32
0
0
8
8
2008
40
0
3
3
2009
37
0
0
  Total artículos:
573
  Citas por año:
12
15
25
33
33
20
39
27
23
36
26
38
47
53
427
  Índice de impacto: 0.190 0.156 0.203 0.225 0.119 0.069 0.178 0.051 0.060 0.080 0.054 0.069 0.070 0.159 Educación

 *Sin datos de producción
 #Producción incompleta
 ****La revista no existe
 ----Sin índice de impacto calculado

Posición en cuartiles

Posición de la revista en cuartiles
Gráfica de posición de Bordón
Evolución del impacto de la revista

Proporción de auto-referencias en el impacto
Proporción de auto-referencias en el impacto de Bordón

Proporción de autocitas en el impacto
Proporción de autocitas en el impacto de Bordón

Envejecimiento de la revista

Gráfica de envejecimiento de Bordón

Revistas españolas citadas desde 1996 hasta 2009
Revistas 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Auto-referencias
0
6
1
11
11
7
11
5
3
11
7
11
23
19
126
RIE. Revista de Investigación Educativa
1
0
2
4
7
5
20
9
12
22
10
11
5
5
113
Revista de Educación (Madrid)
2
1
4
2
1
2
11
4
20
10
6
5
13
16
97
Revista Española de Pedagogía
1
2
2
0
0
2
6
1
5
13
6
5
7
7
57
Cuadernos de Pedagogía
8
1
7
0
3
6
0
9
1
1
1
12
1
3
53
Infancia y Aprendizaje
0
0
1
1
1
2
6
4
5
2
2
13
8
3
48
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
1
1
0
0
1
0
1
1
3
12
1
2
2
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25
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
0
0
0
0
0
2
1
1
0
1
0
2
14
2
23
Religión y Escuela
0
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0
0
0
0
0
0
0
22
0
0
0
22
C&E. Cultura y Educación
0
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0
0
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5
1
3
4
2
1
0
0
1
20
Revista Complutense de Educación
0
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0
0
0
3
1
1
1
4
4
1
2
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19
Revista de Ciencias de la Educación (Madrid)
1
0
1
2
1
0
3
2
2
0
0
1
4
2
19
Siglo Cero
0
0
0
0
0
0
5
13
0
0
0
0
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19
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
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0
4
2
6
0
0
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0
0
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18
Organización y Gestión Educativa
2
1
4
0
1
0
2
0
0
0
2
2
3
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18
Psicothema
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1
0
0
1
2
3
1
2
1
2
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18
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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1
0
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0
3
2
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1
1
0
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18
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
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0
0
0
1
0
0
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2
0
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16
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
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1
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16
Revista Española de Investigaciones Sociológicas
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FAISCA. Revista de Altas Capacidades
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RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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0
0
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2
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0
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1
1
1
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12
Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo
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0
0
1
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2
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0
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1
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11
Contextos Educativos
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0
0
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2
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10
Aula de Innovación Educativa
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0
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0
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Educar
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Investigación en la Escuela
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Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas
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Anales de Psicología
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Pissarra. Revista dEnsenyament de les Illes
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Psychology in Spain
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ROP
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1
Totales por años
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123
118
121
148
104
118
169
133
1351


Artículos citados de revistas españolas desde 1996 hasta 2009
Posición Artículos Citas
1
Echeverría Samanes, Antonio Benito . Gestión de la competencia de acción profesional. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 1: 7-43
5
2
Jiménez Fernández, Carmen. Educación y diversidad de los más capaces. hacia su plena integración escolar. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 1: 7-35
5
3
Parcerisa Aran, Artur. Educación social en y con la institución escolar. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2008,  , 15: 15-28
4
4
Pérez Juste, Ramón. La evaluación de programas educativos: conceptos básicos, planteamientos generales y problemática. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 261-287
3
5
Miguel Díaz, Mario De. La evaluación de programas sociales. fundamentos y enfoques teóricos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 289-317
3
6
Jornet Meliá, Jesús; Suárez, Jesús M.; Pérez Carbonell, A.. La validez en la evaluación de programas. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 341-356
3
7
Tejada Fernández, José. Acerca de las competencias profesionales. Herramientas. Revista de Formación para el Empleo. 1999, 2, 56: 20-30
3
8
Colom Cañellas, Antonio J.. El desarrollo sostenible y la educación para el desarrollo. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 1998,  , 2: 31-49
3
9
Huguet, Angel; Vila, Ignasi. Nuevas aportaciones a la hipotesis de interdependencia lingüistica de escolares biligües. Infancia y Aprendizaje. 1997,  , 79: 21-34
3
10
Jimenez Fernandez, Carmen; Alvarez Gonzalez, Beatriz. Alumnos de alta capacidad y rendimiento escolar insatisfactorio. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 313: 279-295
3
11
Gonzalez, Maria Jose. Aprendizaje de la lectura y conocimiento fonologico: analisis evolutivo e implicaciones educativas. Infancia y Aprendizaje. 1996,  , 76: 97-107
3
12
San Fabian Maroto, Jose Luis. El centro escolar y la comunidad educativa: żun juego de metaforas?. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 309: 195-215
3
13
Orte Socías, María del Carmen. La corresponsabilidad educativa y social en el acoso e intimidación escolar. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2008,  , 15: 29-43
2
14
Gradaílle Pernas, Rita;Caballo Villar, María Belén. La educación social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2008,  , 15: 45-56
2
15
Galán, David. Los educadores sociales en los centros de educación secundaria de extremadura. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2008,  , 15: 57-73
2
16
Ortega Esteban, José . La educación a lo largo de la vida : la educación social, la educación escolar, la educación continua... todas son educaciones formales . Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 338: 167-176
2
17
Bernal Guerrero, Antonio. Reconceptualización de la identidad personal y educación para la autodeterminación posible. . Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2005,  , 17: 97-128
2
18
Manzanares Moya, María Asunción. Competencias del psicopedagogo. Bordón. 2004, 56, 2: 289-304
2
19
Ruiz de Miguel, Covadonga;García García, Mercedes. Factores relacionados con la calidad en las aulas de educación infantil. Bordón. 2004, 56, 2: 317-328
2
20
Romaña Blay, Teresa. Arquitectura y educación: perspectivas y dimensiones. Revista Española de Pedagogía. 2004, 62, 228: 199-220
2
21
García Carrasco, Joaquín. La comprensión de la vivienda como un dominio vital de los seres humanos. Revista Española de Pedagogía. 2004, 62, 228: 229-256
2
22
Muñoz Rodríguez, José Manuel;García del Dujo, Angel. Pedagogía de los espacios. Revista Española de Pedagogía. 2004, 62, 228: 257-278
2
23
García, Jesús-Nicasio; Marbán, Josefina M.. El proceso de composición escrita en alumnos con da y/o br: estudio instruccional con énfasis en la planificación. Infancia y Aprendizaje. 2003, 26, 1: 97-113
2
24
Grañeras Pastrana, Montserrat. Las mujeres en los equipos directivos de los centros escolares en españa. Organización y Gestión Educativa. 2003, 11, 3: 15-20
2
25
Salinas Ibáñez, Jesús;Cabero Almenara, Julio;Romero Tena, Rosalía;Martínez Sánchez, Francisco;Castaño Garrido, Carlos Manuel;Prendes Espinosa, María Paz;Cebreiro López, Beatriz;Morales Lozano, Juan Antonio;Gisbert Cervera, Mercè. Las nuevas tecnologías en la actividad universitaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2003,  , 20: 81-100
2
26
García, Jesús-Nicasio; Fidalgo, Raquel. Diferencias en la conciencia de los procesos psicológicos de la escritura mecánicos frente a sustantivos y otros. Psicothema. 2003, 15, 1: 41-48
2
27
Maganto Mateo, Jana Mª; Bartau Rojas, Isabel; Etxeberría Murgiondo, Juan. La participación de los hijos en el trabajo familiar. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2003, 21, 1: 249-269
2
28
García López, Rafaela; Pérez Pérez, Cruz; Escámez Sánchez, Juan. La educación moral ante el reto de la pobreza. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2003,  , 15: 185-212
2
29
Martínez, Carmen; Vera, Juan José; Paterna, Consuelo; Alcázar, Ana Rosa. Antecedentes del conflicto interrol y su relación con el autoesquema de género. Anales de Psicología. 2002, 18, 2: 305-317
2
30
García Sánchez, Jesús Nicasio. El enfoque de la psicología de la escritura como marco para la evaluación e intervención en la composición escrita. Bordón. 2002, 54, 1: 53-67
2
31
Montanero, Manuel; Blázquez, Florentino; León, José Antonio. Enfoques de intervención psicopedagógica para la mejora de las capacidades de comprensión en la educación secundaria. Infancia y Aprendizaje. 2002, 25, 1: 37-52
2
32
García, Jesús Nicasio; Caso-Fuertes, Ana María De. żes posible mejorar la composición en alumnos con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento sin que cambie la reflexividad hacia la escritura?. Psicothema. 2002, 14, 2: 456-462
2
33
Vidal, Javier; Díez, Gloria M.; Vieira, M. José. Oferta de los servicios de orientación en las universidades españolas. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 2: 431-448
2
34
Bartau, Isabel; Maganto, Juana María; Etxeberría, Juan. La implicación en el trabajo familiar: fuentes de influencia e implicaciones educativas. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 329: 349-371
2
35
Touriñán López, José M.. Educación y gestión cultural. exigencias de la competencia técnica. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 179-198
2
36
Vázquez Gómez, Gonzalo. El sistema educativo ante la educación de calidad para todos a lo largo y ancho de la vida. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: 39-57
2
37
. . Revista de Educación (Madrid). 2002,  , Extra: Cita a fascículo completo-
2
38
Garaigordobil Landazabal, Maite; Pérez Fernández, José Ignacio. Impacto de un programa de arte en la creatividad motriz, la percepción y el autoconcepto en niños de 6-7 años. Boletín de Psicología. 2001,  , 71: 45-62
2
39
Caba Collado, Mariángeles de La. El grupo como instrumento y contexto para el desarrollo de habilidades y valores sociopersonales. Bordón. 2001, 53, 1: 7-20
2
40
Bandeira Andriola, Wagner. Factores caracterizadores de centros educativos eficaces. Bordón. 2001, 53, 2: 175-183
2
41
Noguera Arrom, Joana. La formacion pedagogica del profesorado universitario. Bordón. 2001, 53, 2: 269-277
2
42
García-Sánchez, Jesús Nicasio. Alternativas de intervención al modelo de discrepancia aptitud-rendimiento. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 324: 273-296
2
43
Valls Gabernet, Maria Josep; Jové Monclús, Glòria. El estudio de los itinerarios escolares y post-escolares como pauta de reflexión en la construcción de una escuela y una sociedad para todos. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 283-297
2
44
Buendía Eisman, Leonor; Olmedo Moreno, Eva María. Estrategias de aprendizaje y procesos de evaluación en la educación universitaria. Bordón. 2000, 52, 2: 151-163
2
45
Ramos Sánchez, José Luis. Entrenamiento en tareas de conocimiento fonológico y su influencia en la adquisición inicial de la lectura y la escritura . Ciencia Psicológica. 2000,  , 7: 64-82
2
46
Hargreaves, Andy. Nueva profesionalidad para una profesión paradójica. Cuadernos de Pedagogía. 2000,  , 290: 58-60
2
47
Cajide Val, José. Evaluación de programas para la educación de sobredotados. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 539-552
2
48
Jiménez Fernández, Carmen. Evaluación de programas para alumnos superdotados. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 553-563
2
49
Tourón, Javier. Evaluación de programas para alumnos de alta capacidad: algunos problemas metodológicos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2000, 18, 2: 565-585
2
50
Campoy, Tomás J.; Pantoja, Antonio. La orientación en la universidad de jaén. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2000, 11, 19: 77-106
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60
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Dendaluze Segurola, Iñaqui. Algunos retos metodologicos. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1998, 16, 1: 7-24
2
62
Sanz Oro, Rafael; Sobrado Fernandez, Luis. Roles y funciones de los orientadores. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1998, 16, 2: 25-57
2
63
Sebastián Rodríguez Espinar. La función orientadora : claves para la acción. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1998, 16, 2: 5-23
2
64
Sanchez, Maria Fe. Las funciones y necesidades de orientacion en la universidad: un estudio comparativo sobre las opiniones de universitarios y profesionales. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 15: 87-107
2
65
Martin, Mercedes; Moreno, Emilia; Padilla, Teresa. La orientacion para el acceso a la universidad: analisis de las necesidades expresadas por una muestra de estudiantes de nuevo ingreso. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 16: 257-271
2
66
David T. Hansen. Los profesores y la vida cívica de las escuelas. Revista Española de Pedagogía. 1998, 56, 209: 31-
2
67
Sarramona López, Jaume; Noguera Arrom, Joana; Vera Vila, Julio. żqué es ser profesional docente?. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 1998,  , 10: 95-144
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