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Datos de publicación

Autores Watson, J. Rod Afiliación Título Diseño y realización de investigaciones en las clases de Ciencias Revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales Año 1994 Volumen   Número 2 Páginas 57-65

Artículos citantes

1	Caamaño, Aureli. ¿Cómo transformar los trabajos prácticos tradicionales en trabajos prácticos investigativos?. Aula de Innovación Educativa. 2002, 11, 113/114: 21-26
2	Caamaño, Aureli. Experiencias, experimentos ilustrativos, ejercicios prácticos e investigaciones: ¿una clasificación util de los trabajos prácticos?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 8-19
3	Caamaño, Aureli; Corominas, Josep. ¿Cómo abordar con los estudiantes la planificación de los trabajos prácticos investigativos?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 52-63
4	Cortés Gracia, Angel Luis;Gándara Gómez, Milagros de La. La construcción de problemas en el laboratorio durante la formación del profesorado: una experiencia didáctica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2007, 25, 3: 435-450
5	Díaz de Bustamante, Joaquín; Jiménez Alixandre; María del Pilar. Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1999,  , 20: 9-16
6	Gil Perez, Daniel; Valdes Castro, Pablo. La orientacion de las practicas de laboratorio como investigacion: un ejemplo ilustrativo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 2: 155-163
7	Jiménez Liso, María Rut; Manuel Torres, Esteban De. El regreso de la química cotidiana: ¿regresión o innovación?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2009, 27, 2: 257-272

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles