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Datos de publicación

Autores Ridao García, Isabel; Gil Flores, Javier Afiliación Univ. Sevilla, España Título La jornada escolar y el rendimiento de los alumnos Revista Revista de Educación (Madrid) Año 2002 Volumen   Número 327 Páginas 141-156

Artículos citantes

1	Gil Flores, Javier. Respuestas a los problemas de bajo rendimiento desde la perspectiva de diferentes actores educativos. Bordón. 2008, 60, 2: 77-90

Artículos citados de revistas españolas

1	Rodriguez, Danilo; Montagner, Hubert; Restoin, Albert; Soussignan, Robert. Los ritmos biologicos y psicologicos del niño en el medio escolar y su importancia para la planificacion educativa. Infancia y Aprendizaje. 1994,  , 67/68: 221-244
2	Fernandez Sierra, Juan. ?evaluacion? no, gracias, calificacion. Cuadernos de Pedagogía. 1996,  , 243: 92-97
3	Margalef Garcia, Leonor. Nuevas tendencias en la evaluacion: propuestas metodologicas alternativas. Bordón. 1997, 49, 2: 131-136
4	Alsina Pastells, Àngel. Aproximación a los ritmos de rendimiento escolar: fundamentos y aplicaciones actuales. Aula de Innovación Educativa. 1998, 7, 75: 72-76
5	Castejon Costa, J. L.; Perez Sanchez, A. M.. Un modelo causal-explicativo sobre la influencia de las variables psicosociales en el rendimiento academico. Bordón. 1998, 50, 2: 171-185
6	. . Organización y Gestión Educativa. 1999,  , 3: 4-
7	Celorrio Ibañez, Rafael. Factores de influencia en el rendimiento educativo. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 1999,  , 177: 7-33
8	Mancebon Torrubia, Maria Jesus. La funcion de produccion educativa: algunas conclusiones de interes en la especificacion de los modelos de evaluacion de la eficacia productiva de los centros escolares. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 318: 113-143
9	Sola Fernandez, Miguel. Evaluacion de la jornada escolar en andalucia oriental: argumentos para la jornada completa de los centros educativos. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 318: 271-300
10	Gargallo López, Bernardo; Garfella Esteban, Pedro; Sánchez Peris, Francesc J.. Un programa de intervención para prevención y tratamiento de absentismo escolar en Primaria. Revista Española de Pedagogía. 2000, 58, 215: 71-95

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles