Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores Hernández Pina, Fuensanta; García Sanz, Mª. Paz; Martínez Clares, Pilar; Hervás Avilés, Rosa Mª.; Maquilón Sánchez, Javier Afiliación Univ. Murcia, Fac. Educación, Dep. Métodos de Investigación y diagnóstico En Educación, España Título Consistencia entre motivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios Revista RIE. Revista de Investigación Educativa Año 2002 Volumen 20 Número 2 Páginas 487-510

Artículos citantes

1	Corominas Rovira, Enric; Tesouro I Cid, Montserrat; Teixidó I Saballs, Joan . Vinculación de los enfoques de aprendizaje con los intereses profesionales y los rasgos de personalidad: aportaciones a la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior . RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 443-474
2	Gargallo López, Bernardo; Garfella Esteban, Pedro R.; Sánchez Peris, Francesc J.; Ros Ros, Concepción; Serra Carbonell, Beatriz. La influencia del autoconcepto en el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 16-28
3	Gargallo López, Bernardo;Ferreras Remesal, Alicia;Suárez Rodríguez, Jesús. Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2007, 25, 2: 421-442
4	Gómez, J.; Muñoz Baquero, E.. Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes universitarios . RIE. Revista de Investigación Educativa. 2005, 23, 2: 417-432
5	Hernández Pina, María Fuensanta; Rosário, Pedro; Cuesta Sáez de Tejada, David; Martínez Clares, Pilar; Ruiz Lara, Encarnación . Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de Universidad: evaluación de una intervención. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 615-632
6	Hervás Avilés, Rosa María. Enfoques y estilos de aprendizaje en educación superior. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2005, 16, 2: 283-299

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles