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REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
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2002
2001
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1996
Impacto acumulativo
Histórico
2000-2009
2005-2009
Datos de publicación
Autores
Furió, Carles; Carnicer, Jesús
Afiliación
Univ. València, Dep. Didàctica de Les Ciències Experimentals I socials, España;Inst. Enseñanza Secundaria de Calamocha, Teruel, España
Título
El desarrollo profesional del profesor de ciencias mediante tutorías de grupos cooperativos. Estudio de ocho casos
Revista
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas
Año
2002
Volumen
20
Número
1
Páginas
47-73
Artículos citantes
1
Da-Silva, C.;Mellado, V.;Ruiz, C.;Porlan, R.. Evolution of the Conceptions of a Secondary Education Biology Teacher: Longitudinal Analysis Using Cognitive Maps. Science education. 2007, 91, 3: 461-491
2
Mellado Jiménez, Vicente . Cambio didáctico del profesorado de ciencias experimentales y filosofía de la ciencia. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2003, 21, 3: 343-358
3
Oliva, José María. Sobre el estado actual de la revista "Enseñanza de las Ciencias" y algunas propuestas de futuro. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2005, 23, 1: 123-132
Artículos citados de revistas españolas
1
Carlos José Furió Mas. Tendencias actuales en la formación del profesorado de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 2: 188-
2
Porlan Ariza, R.; Rivero Garcia, A.; Martin del Pozo, R.. Conocimiento profesional y epistemologia de los profesores. i. teoria, metodos e instrumentos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 2: 155-171
3
José Antonio Gallegos Díaz. La construcción del concepto de mineral : bases históricas y un diseño de enseñanza-aprendizaje. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 1: 165-
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Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010
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