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Datos de publicación

Autores Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, R.; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A. Afiliación Univ. Complutense de Madrid, Fac. Educación, Dep. Didáctica de las Ciencias Experimentales, España;Univ. Complutense de Madrid, Fac. Educación, dep. Psicología Evolutiva y de la Educación, España;Univ. Complutense de Madrid, fac. Educación, Dep. Sociología Vi, España Título Un estudio comparativo sobre el pensamiento profesional y la acción docente de los profesores de ciencias de educación secundaria Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 2002 Volumen 20 Número 2 Páginas 243-260

Artículos citantes

1	Azcárate Goded, Pilar; Cuesta Fernández, Josefa. El profesorado novel de secundaria y su práctica. Estudio de un caso en las áreas de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2005, 23, 3: 393-402
2	Tortosa, Montserrat; Boudamoussi, Samira El; Pintó, Roser. La visión de los profesores sobre las competencias evaluadas en las pruebas PISA. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2008,  , 57: 53-63

Artículos citados de revistas españolas

1	Fernandez Gonzalez, J.; Elortegui Escartin, N.. Que piensan los profesores acerca de como se debe enseñar. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 331-342
2	Bolíbar, Antonio. Non scholae sed vitae discimus: límites y problemas de la transversalidad.. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 309: 29-
3	Mellado Jimenez, Vicente; Ruiz Macias, Constantino; Blanco Nieto, Lorenzo J.. Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formacion inicial de maestros. Bordón. 1997, 49, 3: 275-288
4	Guerrero Seron, Antonio. El perfil socioprofesional del profesorado de media y su actitud ante la reforma de la enseñanza secundaria. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 314: 247-266
5	Porlán Ariza, R.; Rivero García, A.; Martín del Pozo, Rosa. Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, II: Estudios empíricos y conclusiones. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 2: 271-288
6	Rodrigo Vega, Maximiliano; Martín del Pozo, Rosa; Martínez Aznar, María Mercedes; Varela Nieto, María Paloma; Fernández Lozano, María Pilar; Guerrero Serón, Antonio. Un estudio sobre el profesor de Ciencias en Educación Secundaria y unas propuestas para mejorar su formación. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , 321: 291-314
7	Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, Rosa; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. ¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de Ciencias de Secundaria?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 67-87

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles