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Datos de publicación

Autores Tejedor, F. Javier Afiliación Título Actitudes y conductas habituales de los profesores de enseñanza obligatoria en relación con la evaluación de los alumnos Revista Revista de Educación (Madrid) Año 2002 Volumen   Número 328 Páginas 325-354

Artículos citantes

1	Tejedor Tejedor, Francisco Javier. Opiniones y conductas de los profesores de la enseñanza obligatoria sobre evaluación de aprendizajes. Análisis diferenciado por sexos y por su actitud ante la reforma. Bordón. 2002, 54, 4: 623-640

Artículos citados de revistas españolas

1	Cascante, César. Neoliberalismo y reformas educativa: Reflexiones para el desarrollo de teorías y prácticas educativas de izquierda. Signos. Teoría y Práctica de la Educación. 1995,  , 15: 42-61
2	Barbero Gonzalez, Jose Ignacio. Cultura profesional y curriculum (oculto) en educacion fisica. reflexiones sobre las (im)posibilidades del cambio. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 311: 13-49
3	Buendia Eisman, Leonor; Gonzalez Gonzalez, Daniel; Carmona Fernandez, Marcelo. Procedimientos e instrumentos de evaluacion en educacion secundaria. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1999, 17, 1: 215-236

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles