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Datos de publicación

Autores Acevedo Díaz, José Antonio; Vázquez Alonso, Ángel; Manassero Mas, María Antonia Afiliación Minist. Educación y Cultura, Serv. Inspección, Madrid, España Título Evaluación de actitudes y creencias CTS: diferencias entre alumnos y profesores Revista Revista de Educación (Madrid) Año 2002 Volumen   Número 328 Páginas 355-382

Artículos citantes

1	Vázquez, A.;Acevedo, J.A.;Manassero, M.A.. Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2004, 22, 2: 299-312

Artículos citados de revistas españolas

1	Acevedo Díaz, José Antonio. Los futuros profesores de enseñanza secundaria ante la sociología y la epistemología de las ciencias : un enfoque CTS. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1994,  , 19: 111-126
2	Vazquez Alonso, Angel; Manassero Mas, Maria Antonia. Actitudes relacionadas con la ciencia: una revision conceptual. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1995, 13, 3: 337-346
3	Acevedo Diaz, Jose Antonio. La formacion del profesorado de enseñanza secundaria y la educacion cts. una cuestion problematica. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1996,  , 26: 131-144
4	Acevedo Díaz, José Antonio. Algunas creencias sobre el conocimiento científico de los profesores de educación secundaria en formación inicial. Bordón. 2000, 52, 1: 5-16
5	Manassero Mas, María Antonia; Vázquez Alonso, Angel. Creencias del profesorado sobre la naturaleza de la ciencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 37: 187-208
6	Ortega, María Luisa. La naturaleza de la ciencia y la formación del profesorado: reflexiones desde los estudios sobre la ciencia. Tarbiya: Revista de Investigación e Innovación Educativa. 2000,  , 24: 5-18
7	. . Argumentos de Razón Técnica. 2001,  , 4: 135-

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles