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REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
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2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
Impacto acumulativo
Histórico
2000-2009
2005-2009
Datos de publicación
Autores
Caballer, M. Jesús; Giménez, Agnés; Madrid, Antonia
Afiliación
Inst. Enseñanza Secundaria de Campanar, Valencia, España;Inst. enseñanza Secundaria Consuelo Aranda, Alberic, Valencia, España
Título
La evolución. Programación de aula: ¿qué queremos conseguir?
Revista
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales
Año
2002
Volumen
Número
34
Páginas
104-111
Artículos citantes
1
Caballer Senabre, María Jesús; Jiménez Garrido, Inés; Madrid, Antonia; Pérez Gago, Laudelina. Pensar y construir conocimiento científico: los riñones. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2009, , 60: 100-109
Artículos citados de revistas españolas
1
. . Mundo Científico. 1997, , 179: Cita fascículo completo-
2
Pro Bueno, A. De. ¿Se pueden enseñar los contenidos procedimentales en las clases de ciencias?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 1: 21-41
3
Gil Perez, Daniel; Furio Mas, Carles; Valdes, Pablo; Salinas, Julia; Martinez-Torregrosa, Joaquin; Guisasola, Jenaro; Gonzalez, Eduardo; Dumas-Carre, Andree; Goffard, Monique; Pessoa de Carvalho, Anna M.. ¿tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolucion de problemas de lapiz y papel y realizacion de practicas de laboratorio?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 2: 311-320
4
Pozo, Juan Ignacio. Mas alla del cambio conceptual: el aprendizaje de la ciencia como cambio representacional. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 3: 513-520
5
Sánchez Blanco, Gaspar; Valcárcel Pérez, María Victoria. ¿Qué tienen en cuenta los profesores cuando seleccionan el contenido de enseñanza? Cambios y dificultades tras un programa de formación. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 3: 423-437
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Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010
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