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Datos de publicación

Autores Sanmartí, Neus; Márquez, Conxita; García Rovira, Pilar Afiliación Univ. Autónoma de Barcelona, Dep. Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, España Título Los trabajos prácticos, punto de partida para aprender ciencias Revista Aula de Innovación Educativa Año 2002 Volumen 11 Número 113/114 Páginas 8-13

Artículos citantes

1	Caamaño, Aureli. Experiencias, experimentos ilustrativos, ejercicios prácticos e investigaciones: ¿una clasificación util de los trabajos prácticos?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 8-19
2	Cano, María Isabel;Cañal de León, Pedro. Las actividades prácticas, en la práctica: ¿qué opina el profesorado?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2006,  , 47: 9-22

Artículos citados de revistas españolas

1	R. Driver; C. Wood-Robinson; J. Lewis. Genética y formación científica : resultados de un proyecto de investigación y sus implicaciones sobre los programas escolares y la enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 1: 46-
2	Sanmartí, Neus; Izquierdo, Mercé; García, Pilar. Hablar y escribir. Una condición necesaria para aprender ciencias. Cuadernos de Pedagogía. 1999,  , 281: 54-58
3	Giere, R. N.. Un nuevo marco para enseñar el razonamiento científico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, nº extra: 63-

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles