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Datos de publicación

Autores Cajas, Fernando Afiliación Asoc. Americana Para El Avance de la Ciencia, Estados Unidos Título Alfabetización científica y tecnológica: la transposición didáctica del conocimiento tecnológico Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 2001 Volumen 19 Número 2 Páginas 243-254

Artículos citantes

1	Acevedo Romero, Pilar; Acevedo Díaz, José Antonio. Proyectos y materiales curriculares para la educación CTS: enfoques, estructuras, contenidos y ejemplos. Bordón. 2002, 54, 1: 5-18
2	Alonso Sánchez, Manuel; Soler Selva, Vicent. La relatividad en el bachillerato. Una propuesta de unidad didáctica . Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2006, 24, 3: 439-454
3	Banet Hernández, Enrique. Finalidades de la educación científica en secundaria: opinión del profesorado sobre la situación actual. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2007, 25, 1: 5-20
4	Ezquerra Martínez, Angel;Pro Bueno, Antonio De. ¿Qué ciencia ve nuestra sociedad?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2005,  , 43: 37-48
5	Ferreira Gauchía, Carlos; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña; Amparo . Imagen de la tecnología transmitida por los textos de educación tecnológica. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2006,  , 20: 23-46
6	García Carmona, Antonio; Criado García-Legaz, Ana. ¿Por qué los automóviles son como son?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2009,  , 62: 92-106
7	García Carmona, Antonio . Relaciones CTS en la educación científica básica I: un análisis desde los textos escolares en la enseñanza de la electrónica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 375-387
8	Martínez Sebastián, Bernat;Cano Villalba, Marisa;Gras-Marti, Albert;Milachay Vicente, Yuri;Mendoza Rodríguez, José. Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2004,  , 18: 121-150
9	Perales, Francisco Javier; Vilchez, José Miguel; Sierra, José Luis. Imagen y educación científica.. C&E. Cultura y Educación. 2004, 16, 3: 289-304
10	Ricardo, E. C.;Custodio, J. F.;Rezende, M. F.. Technology as a Reference to Scholar Knowledges: Theoretical Perspectives and Teacher´s Conceptions. Revista brasileira de ensino de fisica. 2007, 29, 1: 135-147
11	Ricardo, E. C.;Freire, J. C. A.. The Students´ Conceptions About High School´s Physics Subject: an Exploratory Study. Revista brasileira de ensino de fisica. 2007, 29, 2: 251-266
12	Segarra, Alexandre; Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel . Los museos de ciencias como instrumentos de alfabetización científica. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2008,  , 22: 85-102

Artículos citados de revistas españolas

1	. . Ingeniería. 1996, 5, 1: 39-
2	Gil Perez, Daniel. El papel de la educacion ante las transformaciones cientifico- tecnologicas. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 1998,  , 18: 69-90
3	Pozo, J.I.. Sobre las relaciones entre el conocimiento cotidiano de los alumnos y el conocimiento científico: del cambio conceptual a la integración jerárquica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, nº extra: 15-
4	Latorre Latorre, Angel; Sanfélix Yuste, Fernando. Alfabetización científico-tecnológica en estudiantes de Secundaria y. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 1: 55-69

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles