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Datos de publicación

Autores García Carrasco, Joaquín; García del Dujo, Angel Afiliación Univ. Salamanca, Fac. Educación, Dep. Teoría E Historia de la educación, España Título La teoría de la educación en la encrucijada Revista Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Año 2001 Volumen   Número 13 Páginas 15-43

Artículos citantes

1	Bernal Guerrero, Antonio. La construcción de la identidad personal como proyecto de educación moral. Supuestos teóricos y delimitación de competencias.. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2003,  , 15: 129-160
2	Clemente Linuesa, María . La complejidad de las relaciones teoría-práctica en educación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2007,  , 19: 25-46
3	Escámez Sánchez, Juan. Las aportaciones de la teoría a la educación. Revista Española de Pedagogía. 2007, 65, 237: 217-236
4	Muñoz Rodríguez, José Manuel. El lenguaje de los espacios: interpretación en términos de educación. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2005,  , 17: 209-226
5	Muñoz Rodríguez, José Manuel;González Sánchez, Margarita. La diversidad en la familia como valor educativo. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2006,  , 205: 7-24
6	Peña Calvo, José Vicente; Rodríguez Menéndez, Mª. del Carmen. Identidades esquemáticas de género en la escuela: A propósito del primer aniversario de la muerte de Pierre Bourdieu. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2002,  , 14: 235-263
7	Vila Merino, Eduardo S.. Mundo de la vida y cultura: la educación como acción ética e intercultural. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2005,  , 17: 81-96

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles