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Datos de publicación

Autores Benarroch Benarroch, Alicia Afiliación Esc. Univ. Formación del Profesorado, Melilla, España Título El desarrollo cognoscitivo de los estudiantes en el área de la Naturaleza Corpuscular de la Materia Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 2000 Volumen 18 Número 2 Páginas 235-246

Artículos citantes

1	Aragón, M.M.;Mateo, J.;Oliva, José María;Bonat, M.. Un estudio sobre el papel de las analogías en la construcción del modelo cinético-molecular de la materia. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2003, 21, 3: 429-444
2	Benarroch Benarroch, Alicia. Una interpretación del desarrollo cognoscitivo de los alumnos en el área de la naturaleza corpuscular de la materia. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 123-134
3	Blanco López, Angel;Prieto Ruz, Teresa. Un esquema para investigar el progreso en la comprensión de los alumnos sobre la naturaleza de la materia: . Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 335: 445-466
4	De Souza, = Kadd;Cardoso, A. A.. Graduation in Chemistry Discussed in Relation to Graduate Students´ Models Concerning the Phenomenon of Dissolution. Quimica nova. 2009, 32, 1: 237-243
5	Furió-Mas, Carles; Domínguez-Sales, Consuelo . Problemas históricos y dificultades de los estudiantes en la conceptualización de sustancia y compuesto químico . Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2007, 25, 2: 241-258
6	Gomez, E. J.;Benarroch, A.;Marin, N.. Evaluation of the Degree of Coherence Found in Students´ Conceptions Concerning the Particulate Nature of Matter. Journal of research in science teaching. 2006, 43, 6: 577-
7	Gutiérrez, Elena;Capuano, Vicente;Dima, Gilda;Follari, Beatriz;Perrota, Maria Teresa;Fuente, Ana María de La. Estructura atómica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2003, 21, 1: 123-134

Artículos citados de revistas españolas

1	Marin Martinez, Nicolas. Elementos cognoscitivos dependientes del contenido. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 1994,  , 20: 195-208
2	Llorens Molina, Juan A.. ¿como esta constituida la materia? introduccion de un modelo corpuscular a traves del desarrollo de situaciones problematicas. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1996,  , 9: 120-130
3	Jimenez Gomez, E.; Solano, I.; Marin, N.. Estudio de la progresion en la delimitacion de las ideas del alumno sobre fuerza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 3: 309-328

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles