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Datos de publicación

Autores Rodrigo Vega, Maximiliano; Martín del Pozo, Rosa; Martínez Aznar, María Mercedes; Varela Nieto, María Paloma; Fernández Lozano, María Pilar; Guerrero Serón, Antonio Afiliación Univ. Complutense de Madrid, Fac. Educación, Dep. Didáctica de las Ciencias Experimentales, España;Univ. Complutense de Madrid, Fac. Educación, dep. Sociología Vi, España Título Un estudio sobre el profesor de Ciencias en Educación Secundaria y unas propuestas para mejorar su formación Revista Revista de Educación (Madrid) Año 2000 Volumen   Número 321 Páginas 291-314

Artículos citantes

1	Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, R.; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. Un estudio comparativo sobre el pensamiento profesional y la acción docente de los profesores de ciencias de educación secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 2: 243-260
2	Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, Rosa; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. ¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de Ciencias de Secundaria?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 67-87

Artículos citados de revistas españolas

1	Carlos José Furió Mas. Tendencias actuales en la formación del profesorado de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 2: 188-
2	Rodrigo Vega, Maximiliano. Aproximación al pensamiento del profesor de ciencias de enseñanza secundaria obligatoria. Revista Complutense de Educación. 1994, 5, 2: 271-
3	Porlan Ariza, Rafael; Martin del Pozo, Rosa. Ciencia, profesores y enseñanza: unas relaciones complejas. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1996,  , 8: 23-32
4	Bolíbar, Antonio. Non scholae sed vitae discimus: límites y problemas de la transversalidad.. Revista de Educación (Madrid). 1996,  , 309: 29-
5	Mellado Jimenez, Vicente; Ruiz Macias, Constantino; Blanco Nieto, Lorenzo J.. Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formacion inicial de maestros. Bordón. 1997, 49, 3: 275-288
6	Porlan Ariza, R.; Rivero Garcia, A.; Martin del Pozo, R.. Conocimiento profesional y epistemologia de los profesores. i. teoria, metodos e instrumentos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 2: 155-171
7	Guerrero Seron, Antonio. El perfil socioprofesional del profesorado de media y su actitud ante la reforma de la enseñanza secundaria. Revista de Educación (Madrid). 1997,  , 314: 247-266
8	Gil, Agustin; Gonzalez Aguado, Elvira; Miyar, Carmen; Aldaba, Jesus. Asesoramiento y formacion del profesorado de ciencias de bachillerato logse. analisis de una experiencia en el pais vasco. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1998,  , 15: 29-37

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles