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Datos de publicación

Autores Perez de Eulate, Lourdes; Llorente, Enrique; Andrieu, Amaya Afiliación Esc. Univ. Formacion del Profesorado de Alava, Vitoria-Gasteiz, España Título Las imagenes de digestion y excrecion en los textos de primaria Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 1999 Volumen 17 Número 2 Páginas 165-178

Artículos citantes

1	Jiménez, Juan de Dios; Perales, F. Javier. La representación gráfica de la magnitud fuerza. Apuntes históricos. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2001,  , 28: 85-94
2	Martínez Peña, María Begoña;Gil Quílez, María José. El modelo Sol-Tierra en el lenguaje iconográfico de estudiantes de Magisterio. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2005, 23, 2: 153-166
3	Matus, Liliana;Benarroch Benarroch, Alicia;Perales Palacios, Francisco Javier. Las imágenes sobre enlace químico usadas en los libros de texto de educación secundaria: análisis desde los resultados de la investigación educativa. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 153-175
4	Perales, F. Javier; Jiménez, Juan de Dios. Lás ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 3: 369-386
5	Perales Palacios, Francisco Javier. Uso (y abuso) de la imagen en la enseñanza de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2006, 24, 1: 13-30

Artículos citados de revistas españolas

1	Manuel, Jordi de; Grau Sancher, Ramon. Concepciones y dificultades comunes en la construccion del pensamiento biologico. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1996,  , 7: 53-63
2	Diaz de Bustamante, J.; Jimenez Aleixandre, Maria Pilar. ¿ves lo que dibujas? observando celulas con el microscopio. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 2: 183-194
3	Nuñez, F.; Banet, E.. Modelos conceptuales sobre las relaciones entre digestion, respiracion y circulacion. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 261-278

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles