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Datos de publicación

Autores Posada, Jose Maria De Afiliación Junta de Andalucia, Deleg. de Educacion y Ciencias de Malaga, España Título Concepciones de los alumnos sobre el enlace quimico antes, durante y despues de la enseñanza formal. problemas de aprendizaje Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 1999 Volumen 17 Número 2 Páginas 227-245

Artículos citantes

1	Caamaño, Aureli. Modelos híbridos en la enseñanza y en el aprendizaje de la química. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2003,  , 35: 70-81
2	García Franco, Alejandra;Garritz Ruiz, Andoni. Desarrollo de una unidad didáctica: el estudio del enlace químico en el bachillerato. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2006, 24, 1: 111-124
3	Matus, Liliana;Benarroch Benarroch, Alicia;Perales Palacios, Francisco Javier. Las imágenes sobre enlace químico usadas en los libros de texto de educación secundaria: análisis desde los resultados de la investigación educativa. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 153-175
4	Posada, José María de; Conejo, Rafael. Problemas y soluciones didácticas para abordar el enlace químico. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2000,  , 26: 95-100
5	Riboldi, L.;Odetti, Héctor;Pliego, Ó.. El enlace químico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2004, 22, 2: 195-212
6	Sánchez Blanco, Gaspar;Valcárcel Pérez, María Victoria;Pro Bueno, Antonio De. Análisis de los libros de texto de física y química en el contexto de la reforma LOGSE. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 193-209

Artículos citados de revistas españolas

1	Susana García Barros; María Cristina Martínez Losada; Matilde Mondelo Alonso. Materia inerte/Materia viva ¿tienen ambas constitución atómica?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 2: 226-
2	Borsese, A.; Lumbaca, P.; Pentimalli, R.. Investigacion sobre las concepciones de los estudiantes acerca de los estados de agregacion y los cambios de estado. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 1: 15-24
3	Posada, J. M. De. Hacia una teoria sobre las ideas cientificas de los alumnos: influencia del contexto. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 303-314

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles