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Datos de publicación

Autores Pro Bueno, Antonio De Afiliación Univ. Murcia, Fac. Educacion, Dep. Didactica de Las Ciencias experimentales, España Título El analisis de las actividades de enseñanza como fundamento para los programas de formacion de profesores Revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales Año 1998 Volumen   Número 15 Páginas 15-28

Artículos citantes

1	Cañal de León, Pedro. El conocimiento profesional sobre las ciencias y la alfabetización científica en primaria. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2000,  , 24: 46-56
2	García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina. Qué actividades y qué procedimientos utiliza y valora el profesorado de educación primaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 3: 433-452
3	Maturano, Carla Inés;Pereira, Raúl;Mazzitelli, Claudia;Núñez, G.. Los recursos tecnológicos en las clases de ciencias naturales. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2003,  , 17: 125-136
4	Mellado, Vicente. ¿Es adecuada la formación científica del profesorado de ciencias de secundaria para sus necesidades profesionales?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2000,  , 24: 57-65
5	Pro Bueno, Antonio De. Planificacion de unidades didacticas por los profesores: analisis de tipos de actividades de enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 3: 411-429
6	Pro Bueno, Antonio de; Saura, Octavio. ¿Qué contenidos conceptuales utilizan los profesores cuando planifican unidades didácticas en la educación secundaria?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2000,  , 24: 87-98

Artículos citados de revistas españolas

1	Sanchez Blanco, G.; Pro Bueno, A. de; Valcarcel Perez, M. A. V.. La utilizacion de un modelo de planificacion de unidades didacticas: el estudio de las disoluciones en la educacion secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 1: 35-50

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles