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Datos de publicación

Autores Coll, Cesar; Porlan, Rafael Afiliación Univ. Barcelona, Fac. Psicologia, Dep. Psicologia Evolutiva y de la Educacion, España;Univ. Sevilla, Fac. Educacion, Dep. Didactica de Las ciencias, España Título Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española Revista Investigación en la Escuela Año 1998 Volumen   Número 36 Páginas 5-29

Artículos citantes

1	Ezquerra Martínez, Angel;Pro Bueno, Antonio De. La enseñanza de la física: problemas clásicos que necesitan respuestas innovadoras. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 41: 54-67
2	Pérez Esteve, Pilar. La educación primaria en la LOCE: olvidos y retrocesos. Aula de Innovación Educativa. 2004, 13, 130: 43-49
3	Pro Bueno, Antonio De. Contenidos procedimentales: ¿algo que sólo suena a LOGSE?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2006,  , 48: 100-108
4	Pro Bueno, Antonio De. Los contenidos de los proyectos curriculares de física y química en secundaria en la implantación de la reforma LOGSE. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2007, 25, 3: 367-386
5	Pro Bueno, Antonio De. El estudio de los materiales en los libros de texto de Ciencias para el mundo contemporáneo: análisis de las actividades planteadas. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2009,  , 59: 79-92
6	Pro Bueno, Antonio de . Perfil de la Reforma LOGSE y perfil de uso: los fundamentos de los proyectos curriculares de física y química en centros de secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2006, 24, 3: 337-356
7	Sánchez Blanco, Gaspar;Valcárcel Pérez, María Victoria;Pro Bueno, Antonio De. Análisis de los libros de texto de física y química en el contexto de la reforma LOGSE. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 193-209

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles