Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
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Datos de publicación

Autores Camps, Anna; Ribas, Teresa Afiliación Univ. Autónoma de Barcelona, Dep. Didáctica de la Lengua y la literatura, España Título Regulacion del proceso de redaccion y del proceso de aprendizaje: funcion de las pautas como instrumentos de evaluacion formativa Revista Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura Año 1998 Volumen   Número 16 Páginas 49-60

Artículos citantes

1	Adell I Gutiérrez, Pilar. La correcció i l avaluació dels escrits segons la veu del professorat. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 2009,  , 47: 73-84
2	Camps I Mundo, Anna. Escribir y aprender a escribir. Aula de Innovación Educativa. 2008,  , 175: 10-14
3	Escobar, Cristina. ¿Qué quiere decir un "siete"?: sobre la retroalimentación en las clases de lenguas. Aula de Innovación Educativa. 2004, 13, 129: 33-37
4	Escobar Urmeneta, Cristina . Descriptors de competències i estudiants de secundària: una relació dificil? . Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 2006,  , 39: 17-33
5	Ocio, Begoña;Lauzirika, Agurtzane;Torrontegui, Amaia;Landajo, M. Carmen. Evaluar la expresión escrita desde una perspectiva interlingüística. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 2003,  , 34: 103-117
6	Ribas, Teresa. Qué aporta la evaluación formativa a la enseñanza y al aprendizaje de la escritura?. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 2001,  , 25: 31-41

Artículos citados de revistas españolas

1	Camps, Anna. Proyectos de lengua: entre la teoria y la practica. C&E. Cultura y Educación. 1996,  , 2: 43-57
2	Ribas Seix, Teresa. Evaluar en la clase de lengua: como el alumno gestiona su proceso de escritura. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 1997,  , 11: 53-65

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles