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Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Datos de publicación

Autores
Guisasola, Jenaro
Afiliación
Univ. Pais Vasco, Dep. Fisica, España
Título
El trabajo cientifico y las tareas en la electrostatica en textos de bachillerato
Revista
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales
Año
1997
Volumen
 
Número
11
Páginas
45-54

Artículos citantes

1
Calvo Pascual, M. Araceli;Martín Sánchez, Manuela. Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la química. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2005, 23, 1: 17-32
2
Furió, C.; Guisasola, J.. La enseñanza del concepto de campo eléctrico , basada en un modelo de aprendizaje como investigación orientada. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 2: 319-334
3
Furio, C.; Guisasola, J.; Almudi, J. M.; Ceberio, M.. Learning the Electric Field Concept as Oriented Research Activity. Science education. 2003, 87, 5: 640-662
4
Guisasola, Jenaro. Enseñanza/aprendizaje de la teoría eléctrica que explica los fenómenos electrostáticos básicos. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1999,  , 19: 9-18
5
Nunes, Alexandra;Cañal de León, Pedro. La enseñanza sobre el calor y la temperatura en los libros de texto de bachillerato en Portugal: żalguna mejora?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2005,  , 43: 81-92
6
Sánchez Blanco, Gaspar;Valcárcel Pérez, María Victoria;Pro Bueno, Antonio De. Análisis de los libros de texto de física y química en el contexto de la reforma LOGSE. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 193-209
7
Vázquez Alonso, Angel;Manassero Mas, María Antonia. Los estereotipos de género y el lenguaje en los libros de texto de ciencias. C&E. Cultura y Educación. 2002, 14, 4: 415-430

Artículos citados de revistas españolas

1
Furio Mas, Carles J.. Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos decadas de investigacion. resultados y tendencias. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1996,  , 7: 7-17

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    Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010  Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles