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Datos de publicación

Autores Gomez-Chacon, Maria Ines Afiliación Inst. Estudios Pedagogicos, Dep. Didactica de Las Matematicas, somosaguas, Madrid, España Título La alfabetizacion emocional en educacion matematica: actitudes, emociones y creencias Revista Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas Año 1997 Volumen   Número 13 Páginas 7-22

Artículos citantes

1	Gomez Chacon, Ines M.. Una metodologia cualitativa para el estudio de las influencias afectivas en el conocimiento de las matematicas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 3: 431-450
2	Hidalgo Alonso, Santiago;Maroto Sáez, Ana;Palacios Picos, Andrés. ¿Por qué se rechazan las matemáticas?. Análisis evolutivo y multivariante de actitudes relevantes hacia las matemáticas. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 334: 75-95
3	Sarabia Liaño, Arantxa;Iriarte Redín, Concha. ¿Cómo se siente el alumno durante el aprendizaje de las matemáticas?: las actitudes, las creencias y las emociones. Bordón. 2005, 57, 5: 701-716

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles