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Datos de publicación

Autores Mellado Jimenez, Vicente; Ruiz Macias, Constantino; Blanco Nieto, Lorenzo J. Afiliación Universidad de Extremadura Título Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formacion inicial de maestros Revista Bordón Año 1997 Volumen 49 Número 3 Páginas 275-288

Artículos citantes

1	Blanco Nieto, Lorenzo J.. La formación matemática del profesorado de primaria. SUMA. 2001,  , 38: 31-38
2	Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, R.; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. Un estudio comparativo sobre el pensamiento profesional y la acción docente de los profesores de ciencias de educación secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 2: 243-260
3	Rodrigo Vega, Maximiliano; Martín del Pozo, Rosa; Martínez Aznar, María Mercedes; Varela Nieto, María Paloma; Fernández Lozano, María Pilar; Guerrero Serón, Antonio. Un estudio sobre el profesor de Ciencias en Educación Secundaria y unas propuestas para mejorar su formación. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , 321: 291-314

Artículos citados de revistas españolas

1	Lopez Ruiz, Juan I.. El pensamiento del profesor sobre el conocimiento de los alumnos. Investigación en la Escuela. 1994,  , 22: 59-66
2	Barrabin, J. De. ?por que hay veranos e inviernos? representaciones de estudiantes (12-18) y de futuros maestros sobre algunos aspectos del modelo sol- tierra. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1995, 13, 2: 227-236
3	Blanco Nieto, Lorenzo J.; Mellado Jimenez, Vicente; Ruiz Macias, Constantino. Conocimiento didactico del contenido de ciencias matematicas y formacion de profesores. Revista de Educación (Madrid). 1995,  , 307: 427-446
4	Marcelo Garcia, Carlos. El desarrollo de la reflexion en profesores principiantes. Bordón. 1996, 48, 1: 5-25
5	Mellado Jimenez, V.. Concepciones y practicas de aula de profesores de ciencias, en formacion inicial de primaria y secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 289-302
6	Fernandez Gonzalez, J.; Elortegui Escartin, N.. Que piensan los profesores acerca de como se debe enseñar. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 3: 331-342
7	Porlan, R.. Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores. fundamentos y principios formativos. Investigación en la Escuela. 1996,  , 29: 23-38

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles