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Datos de publicación

Autores Giordan, Andre Afiliación Título ¿como ir mas alla de los modelos constructivistas? la utilizacion didactica de las concepciones de los estudiantes Revista Investigación en la Escuela Año 1996 Volumen   Número 28 Páginas 7-22

Artículos citantes

1	Banet, E.; Ayuso, E.. Teaching Genetics at Secondary School: a Strategy for Teaching About the Location of Inheritance Information. Science education. 2000, 84, 3: 313-351
2	Banet, E.; Nunez, F.. Teaching and Learning About Human Nutrition: a Constructivist Approach. International journal of science education. 1997, 19, 10: 1169-1194
3	Campanario, Juan Miguel; Otero, José C.. Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de Ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2000, 18, 2: 155-169
4	Gil Perez, Daniel; Carrascosa Alis, Jaime; Dumas-Carre, Andree; Furio Mas, Carles; Gallego, Romulo; Gene Duch, Anna; Gonzalez, Eduardo; Guisasola, Jenaro; Martinez-Torregrosa, Joaquin; Pessoa de Carvalho, Anna M.; Salinas, Julia; Tricarico, Hugo; Valdes, Pablo. ¿puede hablarse de consenso constructivista en la educacion cientifica?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 3: 503-512
5	Gonzalvo, Laura;Camps I Mundo, Anna. Els conceptes metalingüistics dels alumnes de secundària. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 2003,  , 31: 111-124
6	L. Galagovsky. Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable : parte 1: el modelo teórico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2004, 22, 2: 229-240
7	Oliva Martinez, Jose M.. Algunas reflexiones sobre las concepciones alternativas y el cambio conceptual. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 1: 93-107
8	Pascual, P. A. C.. Preconceptions About Technoethics in Adults. Revista mexicana de psicologia. 2005, 22, 2: 541-
9	Sueli Franz, Teresinha . Educación para la Comprensión Crítica del Arte. Un modelo de análisis . Arte, Individuo y Sociedad. 2002,  , 14: 27-48
10	Vallejo Villalobos, José Ramón; Calaco Albero, Alberto; Peral Pacheco, Diego; Altimiras Roset, Jacinto. Educación para la salud y obesidad en un centro escolar de Badajoz . Gazeta de Antropología. 2009,  , 25: 31-

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles