Datos de publicación

Autores Fernandez Sierra, Juan Afiliación Univ. Malaga, Dep. Didactica y Organizacion Escolar, España Título ?evaluacion? no, gracias, calificacion Revista Cuadernos de Pedagogía Año 1996 Volumen   Número 243 Páginas 92-97

Artículos citantes

1	Bretones Román, Antonio. La participación del alumnado de Educación Superior en su evaluación. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 347: 181-202
2	Buendia Eisman, Leonor. La investigacion sobre evaluacion educativa. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1996, 14, 2: 5-24
3	Calatayud Salom, M. Amparo. La supremacía del examen: la evaluación como examen. Su uso y abuso, aún, en la educación primaria. Bordón. 2000, 52, 2: 165-177
4	Claustro de Profesores del Cp Trabenco y Rodriguez, Antonia. Evaluar, mejor que dar notas. Cuadernos de Pedagogía. 1997,  , 259: 50-56
5	González, Marta;Barba Martín, José Juan;Manrique, Juan Carlos;Monjas, Roberto;López, Víctor M.. Implicaciones de la evaluación en los enfoques de educación física cooperativa: el papel de la evaluación formativa y compartida en la necesaria búsqueda de coherencia. C&E. Cultura y Educación. 2008, 20, 4: 457-477
6	López Pastor, Víctor Manuel . El papel de la evaluación formativa en el proceso de convergencia hacia el EEES: analisis del estado de la cuestión y presentación de un sistema de intervención . Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2006, 20, 57: 93-120
7	Ridao García, Isabel; Gil Flores, Javier. La jornada escolar y el rendimiento de los alumnos. Revista de Educación (Madrid). 2002,  , 327: 141-156
8	Sanchez, G.; Valcarcel, M. V.. Science Teachers´ Views and Practices in Planning for Teaching. Journal of research in science teaching. 1999, 36, 4: 493-513

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles