Datos de publicación

Autores Caamaño, Aureli Afiliación Inst. Bachillerato Barcelona-Congres, España Título La comprension de la naturaleza de la ciencia. un objetivo de la enseñanza de las ciencias en la eso Revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales Año 1996 Volumen   Número 8 Páginas 43-51

Artículos citantes

1	Acevedo Díaz, José Antonio. Algunas creencias sobre el conocimiento científico de los profesores de educación secundaria en formación inicial. Bordón. 2000, 52, 1: 5-16
2	Caamaño, Aureli. Proyectos de ciencias: entre la necesidad y el olvido. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2006,  , 48: 10-24
3	Martin Diaz, M. Jesus; Bacas, Pilar. El curriculum actual en ciencias y la incorporacion de nuevos temas. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1996,  , 10: 11-28

Artículos citados de revistas españolas

1	Caamaño, Aureli . Estructura y evolución de los Proyectos de Ciencias Experimentales. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1994,  , 1: 8-
2	Amparo Vilches Peña. La introducción de las interacciones ciencia, técnica y sociedad (CTS) Una propuesta necesaria en la enseñanza de las Ciencias. Aula de Innovación Educativa. 1994,  , 27: 32-
3	San Valero, Concha. El proyecto genoma humano, sus implicaciones sociales y la biologia de bachillerato. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 109-115
4	Marco Stiefel, Berta. La naturaleza de la ciencia en los enfoques cts. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 19-29
5	Obach, Damia. El proyecto satis. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 39-44
6	Aureli Caamaño. La educación CTS : una necesidad en el diseño del nuevo currículum de Ciencias. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 4-
7	Torres Latorre, Maria Luisa de; Gomez Pajuelo, Mercedes; Perez Sanchez, Carlos; Martin-Montalvo Reclo, Jesus. La ciencia en los tiempos de galileo. la revolucion cientifica del siglo xvii. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 5: 106-113
8	Seminario Permanente de Historia y Metodologia de la Ciencia. Cep de Reinosa. La historia de la ciencia como estrategia para la enseñanza en el bachillerato. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 5: 123-129
9	. . Butlletí del Col.legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya. 1995,  , 93: 3-

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles