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Datos de publicación

Autores Barbera, O.; Valdes Castro, Pablo Afiliación Univ. Valencia, Dep. Didactica de Las Ciencias, España;Inst. superior Pedagogico Enrique J, Varona, Cuba Título El trabajo practico en la enseñanza de las ciencias: una revision Revista Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Año 1996 Volumen 14 Número 3 Páginas 365-379

Artículos citantes

1	Andrés Zuñeda, María Teresa; Pesa de Danón, Marta Azucena; Meneses, Jesús . Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje MATLaF para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales . Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 3: 343-357
2	Baldaia, Ludovina. El cambio de las concepciones didácticas sobre las prácticas, en la enseñanza de la biología. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2006,  , 47: 23-29
3	Carlino, P.C.;Alvarez, S. M.. La distancia que separa las concepciones didácticas de lo que se hace en clase. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2004, 22, 2: 251-262
4	García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina. Qué actividades y qué procedimientos utiliza y valora el profesorado de educación primaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 3: 433-452
5	Gil Quílez, María José; Martínez Peña, María Begoña; Gándara Gómez, Milagros de la; Calvo Hernández, José Miguel; Cortés Gracia, Angel Luis . De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2008, 22, 63: 81-100
6	Izquierdo, Merce; Sanmarti, Neus; Espinet, Mariona. Fundamentacion y diseño de las practicas escolares de ciencias experimentales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 1: 45-59
7	Pro Bueno, A. De. ¿Se pueden enseñar los contenidos procedimentales en las clases de ciencias?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1998, 16, 1: 21-41
8	Schnetzler, R. P.. Chemistry Teaching Research in Brazil: Achievements and Perspectives.. Quimica nova. 2002, 25, : 14-24

Artículos citados de revistas españolas

1	Astolfi, J. P.. El trabajo didactico de los obstaculos, en el corazon de los aprendizajes cientificos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 2: 206-216
2	Hodson, D.. Hacia un enfoque mas critico del trabajo de laboratorio. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 3: 299-313
3	Antonio F. Cachapuz; Joâo Félix Praia. Un análisis de las concepciones a cerca de la naturaleza del conocimiento científico de los profesores portugueses de la enseñanza secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1994, 12, 3: 350-

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles