Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores Barquin, Javier Afiliación Univ. Malaga, Fac. Ciencias de la Educacion, Dep. Didactica y organizacion Escolar, España Título La investigacion sobre el profesorado. el estado de la cuestion Revista Revista de Educación (Madrid) Año 1995 Volumen   Número 306 Páginas 7-65

Artículos citantes

1	Arencibia, J. Santiago;Moreno Olmedilla, Juan Manuel. El regreso del hijo pródigo: visiones y experiencias de los ex-asesores de la CEP desde la vuelta a la escuela. Revista de Educación (Madrid). 2004,  , 333: 271-298
2	Biscarri Gassió, Joan; Filella Giui, G.; Jové Monclús, G. . Factores relacionados con la percepción de la calidad docente del profesorado universitario. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2006, 20, 57: 287-310
3	Gallego Badillo, Rómulo; Pérez Miranda, Royman. El problema del cambio en las concepciones de estudiantes de formación avanzada. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 3: 401-414
4	Gomez, Alberto Luis. Pragmatismo critico, academicismo cognitivismo y cualificacion. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 1999,  , 13: 5-28
5	Lopez Docal, Consuelo. La formacion permanente del profesorado de musica. Eufonía. Didáctica de la Música. 1999,  , 15: 51-59
6	Martínez Aznar, M. M.; Martín del Pozo, Rosa; Rodrigo Vega, M.; Varela Nieto, M. P.; Fernández Lozano, M. P.; Guerrero Serón, A.. ¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de Ciencias de Secundaria?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 1: 67-87
7	Porlan Ariza, R.; Rivero Garcia, A.; Martin del Pozo, R.. Conocimiento profesional y epistemologia de los profesores. i. teoria, metodos e instrumentos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1997, 15, 2: 155-171

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles