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Datos de publicación

Autores Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Núñez Pérez, José Carlos; Suárez Riveiro, José Manuel; Piñeiro Aguín, Isabel; Rodríguez Martínez, Susana Afiliación Univ. A Coruña, Fac. Psicología, España;Univ. Oviedo, España Título Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios Revista Psicothema Año 2000 Volumen 12 Número 3 Páginas 369-375

Artículos citantes

1	Arnau Gras, Jaume; Blanca Mena, María José; Bono Cabré, Roser . Tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza de diseños experimentales y aplicados . Psicothema. 2006, 18, 3: 646-651
2	Barbero García, María Isabel; Holgado Tello, Francisco Pablo; Vila Abad, Enrique; Chacón Moscoso, Salvador . Actitudes, hábitos de estudio y rendimiento en matemáticas: diferencias por género . Psicothema. 2007, 19, 3: 413-421
3	Barca Lozano, Alfonso;Peralbo Uzquiano, Manuel;Brenlla Blanco, Juan Carlos. Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje: la escala SIACEPA. Psicothema. 2004, 16, 1: 94-103
4	Domínguez, Raquel;Martín, Eduardo;Aciego de Mendoza, Ramón. Metodología docente utilizada por el profesorado universitario. C&E. Cultura y Educación. 2002, 14, 2: 177-186
5	Fuente Arias, Jesús de la; Berbén, Ana-Belén G.; Pichardo Martínez, M.C.; Justicia Justicia, Fernando. Enfoques de aprendizaje, autorregulación y rendimiento en tres universidades europeas. Psicothema. 2008, 20, 4: 705-711
6	Gargallo López, Bernardo; Garfella Esteban, Pedro R.; Pérez Pérez, Cruz . Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios . Bordón. 2006, 58, 3: 327-344
7	Gargallo López, Bernardo; Garfella Esteban, Pedro R.; Sánchez Peris, Francesc J.; Ros Ros, Concepción; Serra Carbonell, Beatriz. La influencia del autoconcepto en el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 1: 16-28
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9	Hernández Pina, María Fuensanta; Rosário, Pedro; Cuesta Sáez de Tejada, David; Martínez Clares, Pilar; Ruiz Lara, Encarnación . Promoción del aprendizaje estratégico y competencias de aprendizaje en estudiantes de primero de Universidad: evaluación de una intervención. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2006, 24, 2: 615-632
10	Martín, Eduardo;García, Luis A.;Rodríguez, M.ª Teresa. Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2008, 8, 3: 401-412
11	Navas Martínez, Leandro; Soriano Llorca, J.A.; Holgado Tello, Francisco Pablo . Orientaciones de metas en las clases de educación física: un análisis centrado en la Educación Secundaria Obligatoria. Revista de Psicología del Deporte. 2006, 15, 2: 167-181
12	Navas Martínez, Leandro;Jover Mira, Irene;Sampascual Maicas, Gonzalo. Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual. Revista Española de Pedagogía. 2008, 66, 239: 49-64
13	Núñez Pérez, José Carlos;Almeida, Leandro S.;Rubio Tenor, Marta;Rosário, Pedro;Soares, Serafim;González-Pienda, Julio Antonio. El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del "Modelo 3P" de J. Biggs. Psicothema. 2005, 17, 1: 20-30
14	Soriano, José Antonio;Navas Martínez, Leandro,Sampascual Maicas, Gonzalo. Las metas de los alumnos de ESO en educación física: análisis predictivo según las atribuciones . Revista de Psicología General y Aplicada. 2006, 59, 3: 445-456
15	Torbay Betancor, Angela;Rodríguez Blanco, Teresa;García García, Luis Alberto;Martín Cabrera, Eduardo. Estructura factorial y fiabilidad de un cuestionario de estrategias de aprendizaje en universitarios: CEA-U. Anales de Psicología. 2007, 23, 1: 1-6
16	. . Metodología de las Ciencias del Comportamiento. 2004, Especial, -1: 281-

Artículos citados de revistas españolas

1	Gonzalez-Pienda, Julio A.; Nuñez Perez, J. Carlos; Gonzalez-Pumariega, Soledad; Garcia Garcia, Marta S.. Autoconcepto, autoestima y aprendizaje escolar. Psicothema. 1997, 9, 2: 271-289
2	Gonzalez Cabanach, Ramon. Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista de Psicodidáctica. 1997,  , 4: 5-39
3	Nuñez Perez, Jose C.; Gonzalez-Pienda, Julio A.; Garcia Rodriguez, Marta; Gonzalez-Pumariega, Soledad; Roces Montero, Cristina; Alvarez Perez, Luis; Gonzalez Torres, Maria del Carmen. Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento academico. Psicothema. 1998, 10, 1: 97-109
4	Valle Arias, Antonio; Gonzalez Cabanach; Nuñez Perez, Jose C.. Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento academico. Psicothema. 1998, 10, 2: 393-412
5	Gonzalez Cabanach, Ramon; Valle Arias, Antonio; Piñeiro Aguin, Isabel; Rodriguez Martinez, Susana; Nuñez Perez, Jose Carlos. El ajuste de los estudiantes con multiples metas a variables significativas del contexto academico. Psicothema. 1999, 11, 2: 313-323

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles