Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores Coll, César; Rochera, María José Afiliación Univ. Barcelona, Fac. Psicología, Dep. Psicología Evolutiva I de L educació, España Título Actividad conjunta y traspaso del control en tres secuencias didácticas sobre los primeros números de la serie natura Revista Infancia y Aprendizaje Año 2000 Volumen   Número 92 Páginas 109-130

Artículos citantes

1	Edo, Mercè;Deulofeu Piquet, Jordi. Investigación sobre juegos, interación y construcción de conocimientos matemáticos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2006, 24, 2: 257-268
2	Mauri Majós, Teresa;Coll, César;Onrubia, Javier. Ayudar a aprender en contextos educativos: el ejercicio de la influencia educativa y el análisis de la enseñanza. Revista de Educación (Madrid). 2008,  , 346: 33-70
3	Sánchez Miguel, Emilio; García, J. Ricardo; Bustos, Andrea; Sixte, Raquel de;Castellano, Nadezhna. Qué, cómo y quién: tres dimensiones para analizar la práctica educativa. C&E. Cultura y Educación. 2008, 20, 1: 95-118

Artículos citados de revistas españolas

1	. . Aula de Innovación Educativa. 1992,  , 11: 49-
2	. . Anuario de Psicología. 1993, 3, 58: 83-
3	Giisper, Ines de; Onrubia, Javier. Analizando la practica educativa con herramientas socio-culturales: traspaso del control y aprendizaje en situaciones de aula. C&E. Cultura y Educación. 1997,  , 6/7: 105-115
4	Rochera, Maria Jose; Gispert, Ines de; Onrubia, Javier. Organizacion social del aula, formas de interactividad y mecanismos de influencia educativa. Investigación en la Escuela. 1999,  , 39: 49-62
5	Coll, Cesar; Onrubia, Javier. Discusion entre alumnos e influencia educativa del profesor. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 1999,  , 20: 19-37

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles