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Datos de publicación

Autores Marti, Eduardo Afiliación Univ. Barcelona, Fac. Psicologia, Dep. Psicologia Evolutiva y de la Educacion, España Título Metacognicion: entre la fascinacion y el desencanto Revista Infancia y Aprendizaje Año 1995 Volumen   Número 72 Páginas 9-32

Artículos citantes

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2	Macias, Ascension; Soliveres, Maria Amalia; Maturano, Carla. Analisis de los procesos cognitivos y de la regulacion que utilizan los alumnos en la comprension de textos de fisica. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 1998,  , 12: 79-90
3	Martínez-Fernández, Reinaldo. Concepción de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de psicología. Anales de Psicología. 2007, 23, 1: 7-16
4	Martínez-Fernández, Reinaldo;Tubau, Elisabet;Sánchez, Edgar;Rabanaque, Samuel;Guilera, Llorenç. Utilidad de distintas ayudas en la resolución de un problema de "insight" y su relación con las estrategias metacognitivas. Anales de Psicología. 2008, 24, 1: 16-24
5	Maturano, Carla Inés; Soliveres, María Amalia; Macías, Ascensión. Estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión de un texto de ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 3: 415-425
6	Mauri, Teresa; Rochera, M. José. Aprender a regular el propio aprendizaje. Aula de Innovación Educativa. 1997, 7, 67: 48-52
7	Montanero, Manuel; León, José A.. Acepciones "sustantiva" y "adjetiva" del concepto. Estudios de Psicología. 2001, 22, 3: 345-356
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9	Pérez Echeverría; María Puy; Mateos, Mar; Pozo, Juan Ignacio; Scheuer, Nora. En busca del constructivismo perdido: concepciones implícitas sobre el aprendizaje. Estudios de Psicología. 2001, 22, 2: 155-173
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11	Pifarré, Manoli; Sanuy, Jaume. La enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en la. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 2: 297-308
12	Pifarré Turmo, Manoli; Sanuy Burgués, Jaume. El aprendizaje de estrategias de resolución de problemas con una hoja de cálculo. SUMA. 2000,  , 35: 35-43
13	Pifarré Turmo, Manoli; Sanuy Burgués, Jaume; Huguet Canalis, Angel; Vendrell Serès, Conxita. Rendimiento matemático en contextos bilingües: análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2003, 21, 1: 183-199
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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles