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Datos de publicación

Autores Cabanach, Ramón G.; Valle Arias, Antonio; Gerpe, María G.; Rodríguez, Susana; Piñeiro Aguín, Isabel; Rosario, Pedro Afiliación Universidade da Coruña;Universidade da Coruña;Universidade da Coruña;Universidade da Coruña;Universidade da Coruña;Universidade Do Minho Título Diseño y validación de un cuestionario de gestión motivacional Revista Revista de Psicodidáctica Año 2009 Volumen 14 Número 1 Páginas 29-47

Artículos citantes

1	Carbonero, M.A.; Román, Jose María; Martín-Antón, Luis J.; Reoyo, Natalia. Efecto del programa de habilidades docentes motivadoras en el profesorado de Secundaria. Revista de Psicodidáctica. 2009, 14, 2: 229-244
2	Rosário, Pedro; Mourao, Rosa; Baldaque, Margarida; Nunes, Tânia; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Cerezo, Rebeca; Valle Arias, Antonio. Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas. Revista de Psicodidáctica. 2009, 14, 2: 179-192

Artículos citados de revistas españolas

1	Rodríguez, Susana;Cabanach, Ramón G.;Valle Arias, Antonio;Núñez Pérez, José Carlos;González-Pienda, Julio Antonio. Diferencias en el uso de self-handicapping y pesimismo defensivo y sus relaciones con las metas de logro, la autoestima y las estrategias de autorregulación. Psicothema. 2004, 16, 4: 625-631
2	Castejón Costa, Juan Luis ; pérez Sánchez, Antonio Miguel; Gilar, raquel. Complex learning: the role of knowledge, intelligence, motivation and learning strategies . Psicothema. 2006, 18, 4: 679-685
3	Rosário, Pedro; Mourao, Rosa; González Pineda, Julio Antonio; Solano, Paula; Valle Arias, Antonio . Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior. Psicothema. 2007, 19, 3: 422-427

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles