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Datos de publicación

Autores Valle, Antonio; Núñez, José Carlos; Cabanach, Ramón G.; gonzález-Pienda, Julio Antonio; Rodríguez, Susana; Rosário, Pedro; Cerezo, Rebeca; Muñoz-Cadavid, María A. Afiliación Universidade da Coruña;Universidad de Oviedo;Universidade da Coruña;Universidad de Oviedo;Universidade Do Minho;Universidad de Oviedo;Universidade de Santiago de Compostela Título Self-regulated profiles and academic achievement Revista Psicothema Año 2008 Volumen 20 Número 4 Páginas 724-731

Artículos citantes

1	Bernardo, Ana Belén; Núñez, José Carlos; González Pineda, Julio Antonio; Rosário, Pedro; Alvarez, Luis; González Castro, Paloma; Valle Arias, Antonio; Rodríguez, Susana;Cerezo, Rebeca; Alvarez, David; Rodríguez Pérez, Celestino . Estilos intelectuales y rendimiento académico: una perspectiva evolutiva. Psicothema. 2009, 21, 4: 555-561
2	Fuente, Jesús de la; Peralta Sánchez, Francisco Javier; Sánchez Roda, María Dolores. Autorregulación personal y percepción de los comportamientos escolares desadaptativos. Psicothema. 2009, 21, 4: 548-554
3	Rosário, Pedro; Mourao, Rosa; Baldaque, Margarida; Nunes, Tânia; Núñez Pérez, José Carlos; González-Pienda García, Julio Antonio; Cerezo, Rebeca; Valle Arias, Antonio. Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas. Revista de Psicodidáctica. 2009, 14, 2: 179-192
4	Valle, A.;Nunez, J. C.;Cabanach, R. G.;Rodriguez, S.;Gonzalez-Pienda, J. A.;Rosario, P.. Middle School Students´ Motivational Profiles: Analyzing the Differences in Cognitive Strategies, Self-Regulated Strategies and Academic Achievement. Revista mexicana de psicologia. 2009, 26, 1: 113-124

Artículos citados de revistas españolas

1	Rosário, Pedro ;González Pineda, Julio Antonio; Solano, Paula; Núñez Pérez, José Carlos . El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación . Papeles del Psicólogo: Revista del Colegio Oficial de Psicólogos. 2006, 27, 3: 139-146
2	Rosário, Pedro ; Núñez Pérez,José Carlos; Solano, Paula; gonzález-Pienda, Julio Antonio. Evaluación de los procesos de autorregulación mediante autoinforme . Psicothema. 2006, 18, 3: 353-358
3	Rosário, Pedro; Mourao, Rosa; González Pineda, Julio Antonio; Solano, Paula; Valle Arias, Antonio . Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior. Psicothema. 2007, 19, 3: 422-427

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles