Datos de publicación

Autores Fuente Arias, Jesús de la; Berbén, Ana-Belén G.; Pichardo Martínez, M.C.; Justicia Justicia, Fernando Afiliación Universidad de Almeria;Universidad de Granada;Universidad de Granada;Universidad de Granada Título Enfoques de aprendizaje, autorregulación y rendimiento en tres universidades europeas Revista Psicothema Año 2008 Volumen 20 Número 4 Páginas 705-711

Artículos citantes

1	Fuente, Jesús de la; Peralta Sánchez, Francisco Javier; Sánchez Roda, María Dolores. Autorregulación personal y percepción de los comportamientos escolares desadaptativos. Psicothema. 2009, 21, 4: 548-554

Artículos citados de revistas españolas

1	Valle Arias, Antonio; Gonzalez Cabanach; Nuñez Perez, Jose C.. Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento academico. Psicothema. 1998, 10, 2: 393-412
2	Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Núñez Pérez, José Carlos; Suárez Riveiro, José Manuel; Piñeiro Aguín, Isabel; Rodríguez Martínez, Susana. Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios. Psicothema. 2000, 12, 3: 369-375
3	Doménech Betoret, Fernando;Jara Jiménez, Pilar;Rosel Remírez, Jesús. Percepción del proceso de enseñanza/aprendizaje desarrollado en Psicoestadística I y su incidencia en el rendimiento. Psicothema. 2004, 16, 1: 32-38
4	Núñez Pérez, José Carlos;Valle Arias, Antonio;Rodríguez, Susana;Cabanach, Ramón G.;González-Pienda, Julio Antonio. Metas académicas,estrategias cognitivas y estrategias de autorregulación del estudio. Psicothema. 2006, 18, 2: 165-170
5	Fuente, Jesús de la;Berbén, Ana-Belén G.;Pichardo Martínez, María del Carmen. Relaciones entre preferencias de la enseñanza y enfoques de aprendizaje de los universitarios. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 4: 537-550

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles