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Datos de publicación

Autores Otero López, José Manuel;Godás Otero, Agustín;Santiago Mariño, M. José;Ponte Fernández, Dolores;Villardefrancos Pol, Estíbaliz;Castro Bolaño, Cristina Afiliación Universidade de Santiago de Compostela Título An integrative approach to burnout in secondary school teachers: examining the role of student disruptive behaviour and disciplinary issues Revista International Journal of Psychology and Psychological Therapy Año 2008 Volumen 8 Número 2 Páginas 259-270

Artículos citantes

1	Heaven, P. C. L.;Leeson, P.;Ciarrochi, J.. Personality Development at School: Assessing a Reciprocal Influence Model of Teachers´ Evaluations and Students´ Personality. Journal of research in personality. 2009, 43, 5: 815-821
2	Otero López, José Manuel;Santiago Mariño, María José;Castro Bolaño, Cristina. An integrating approach to the study of burnout in University Professors. Psicothema. 2008, 20, 4: 766-772
3	Topa Cantisano, Gabriela; Moriano León, Juan Antonio; morales Domínguez, José Francisco. Las reacciones de terceras partes ante la injusticia organizacional. International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2009, 9, 1: 79-88

Artículos citados de revistas españolas

1	Moreno Jiménez, Bernardo; Arcenillas Fernández, María Victoria; Morante Benadero, María Eugenia; Garrosa Hernández, Eva. Burnout en profesores de primaria: personalidad y sintomatología. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2005, 21, 1/2: 71-87

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles