Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores Cañas Calles, Antonio; Campoy Aranda, Tomás J.; Pantoja Vallejo, Antonio Afiliación Univ. Jaen, España Título La función tutorial: valoración y necesidades del profesorado Revista Bordón Año 2005 Volumen 57 Número 3 Páginas 297-314

Artículos citantes

1	Ordóñez Sierra, Rosario. Análisis de las opiniones mostradas por el profesorado de educación primaria sobre el grado de participación en centros escolares de Sevilla capital. Bordón. 2008, 60, 2: 139-158

Artículos citados de revistas españolas

1	López Franco, Eloísa. La formación del tutor un desafío a la innovación. Revista Complutense de Educación. 1996, 7, 1: 69-82
2	Gordillo Alvarez-Valdes, Maria Victoria. El perfil del profesor tutor. Revista Complutense de Educación. 1996, 7, 1: 83-96
3	Malik, Beatriz. Relacion entre la formacion inicial recibida para el desempeño de tareas de orientacion academica y la importancia concedida a estas por los orientadores. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1996, 7, 12: 293-300
4	Sobrado Fernandez, Luis. Evaluacion de las competencias profesionales de los orientadores escolares. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1997, 15, 1: 83-102
5	Dia Allue, Maria Teresa; Carballo Santaolalla, Rafael; Fernandez Diaz, Maria Jose; Garcia Nieto, Narciso. Orientacion en educacion secundaria. situacion actual y prospectiva. RIE. Revista de Investigación Educativa. 1997, 15, 2: 9-83
6	Garcia, Jose Luis. Necesidades y carencias en el campo de la orientacion y tutoria del profesor no universitario . Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 16: 195-216

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles