Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores Medrano Samaniego, Concepción;Aierbe Barandiaran, Ana;Palacios Navarro, Santiago Afiliación Universidad del País Vasco Título Los hábitos y preferencias televisivas en jóvenes y adolescentes: Un estudio realizado en el País Vasco Revista Revista Latina de Comunicación Social Año 2007 Volumen   Número 62 Páginas 2-

Artículos citantes

1	Aierbe, A.;Medrano, C.;Orejudo, S.. Television Viewing Habits, Values and Parental Mediation in Adolescents. Revista mexicana de psicologia. 2008, 25, 2: 259-270
2	Aierbe Barandiaran, Ana;Medrano Samaniego, Concepción. Usos televisivos de los adolescentes y su relación con los valores. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 2008,  , 31: 109-114
3	González Oñate, Cristina; Fanjul Peyró, Carlos. Marcas televisivas. La gestión de la continuidad en el medio televisivo español. Revista Latina de Comunicación Social. 2009,  , 64: 70-
4	Guarinos Galán, Virginia. Fenómenos televisivos «teenagers»: prototipias adolescentes en series vistas en España. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 2009,  , 33: 203-211
5	Medrano Samaniego, Concepción . Televisión y educación: del entretenimiento al aprendizaje. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria. 2008,  , 20: 205-224
6	Medrano Samaniego, Concepción; Aierbe Barandiaran, Ana. Valores y contextos de desarrollo. Revista de Psicodidáctica. 2008, 13, 1: 53-67
7	Medrano Samaniego, Concepción; Aierbe Barandiaran, Ana; Orejudo Hernández, Santos. El perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales. Infancia y Aprendizaje. 2009, 32, 3: 293-306
8	Medrano Samaniego, Concepción;Aierbe Barandiaran, Ana;Palacios Navarro, Santiago. La dieta televisiva y los valores: un estudio realizado con adolescentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Revista Española de Pedagogía. 2008, 66, 239: 65-84
9	Pérez-Ugena y Coromina, Alvaro; Salas Martínez, Álvaro; Vizcaíno-Laorga, Ricardo . Teleasistencia no invasiva mediante televisión digital: estudio de los hábitos de consumo de televisión de los mayores. Revista Latina de Comunicación Social. 2009,  , 64: 51-
10	Pérez Dasilva, Jesús; Santos Díez, María Teresa. Las televisiones locales del País Vasco en Internet. Revista Latina de Comunicación Social. 2009,  , 64: 17-
11	Pestano Rodríguez, José Manuel . Tendencias actuales en la estructura y contenidos de los informativos de televisión. Revista Latina de Comunicación Social. 2008,  , 63-2: 453-462
12	Reigosa York, Sonia. Television y adolescencia: valores y aspiraciones academico-profesionales. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2009, 20, 2: 174-183

Artículos citados de revistas españolas

1	Garcia Muñoz, Nuria. Los habitos del niño frente al televisor en el hogar. Zer. Revista de Estudios de Comunicación. 1997,  , 3: 67-80
2	Garitaonandia, Carmelo; Juaristi, Patxi; Oleaga, Jose Antonio; Pastor, Fatima. Las relaciones de los niños y de los jovenes con las viejas y las nuevas tecnologias de la informacion. Zer. Revista de Estudios de Comunicación. 1998,  , 4: 131-159
3	-. Libro blanco: La educación en el entorno audiovisual . Quaderns del Consell de l´Audiovisual de Catalunya. 2003,  , Extra 1: Libro blanco--
4	Pindado, Julián. Lo ideal y lo real en TV: calidad, formatos y representación. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 2005,  , 25: 101-108
5	Aguaded Gómez, José Ignacio. Enseñar a ver la televisión: una apuesta necesaria y posible. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 2005,  , 25: 51-55
6	Reig, Ramón. Televisión de calidad y autoregulación de los mensajes para niños y jóvenes. Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 2005,  , 25: 63-70
7	Medrano Samaniego, Concepción . ¿Se puede favorecer el aprendizaje de valores a través de las narraciones televisivas? . Revista de Educación (Madrid). 2005,  , 338: 245-272

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles