Ayuda Estadísticas Revistas fuente	ÍNDICE DE IMPACTO REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
	Revistas   Artículos   Autores   Instituciones
	Impacto por años  2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003   2002   2001   2000   1999   1998   1997   1996  Impacto acumulativo Histórico 2000-2009 2005-2009

Datos de publicación

Autores García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana;Tejedor Tejedor, Francisco Javier Afiliación Universidad de Salamanca Título Causas del bajo rendimiento del estudiante universitario (en opinión de los profesores y alumnos): propuestas de mejora en el marco del EEES Revista Revista de Educación (Madrid) Año 2007 Volumen   Número 342 Páginas 419-442

Artículos citantes

1	García-Valcárcel, Ana. La tutoría en la enseñanza universitaria y la contribución de las TIC para su mejora. RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008, 14, 2: La tutoría en la enseñanza universitaria y la contribución de las TIC para su mejora--
2	Ortiz, I. R. R.;Roche, J. M.. The Efficiency of Information Transmission of Sign and Spoken Language. American annals of the deaf. 2008, 152, 5: 480-494

Artículos citados de revistas españolas

1	Antonio Valle Arias; Ramón González Cabanach; Susana Rodríguez Martínez; José Manuel Suárez; Isabel Piñeiro Aguín. Variables motivacionales, estratégicas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios : un modelo de relaciones causales. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 16: 217-229
2	Alvarez Rojo, Victor; Garcia Jimenez, Eduardo; Gil Flores, Javier; Romero Rodriguez, Soledad; Rodriguez Santero, Javier. El rendimiento academico en la universidad desde la perspectiva del alumnado. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1999, 10, 17: 23-42
3	Miguel Diaz, Mario de; Arias Blanco, Jose Miguel. La evaluacion del rendimiento inmediato en la enseñanza universitaria. Revista de Educación (Madrid). 1999,  , 320: 353-377
4	Troiano, Helena. Estrategias para el cambio de las prácticas docentes en la universidad. Educar. 2000,  , 27: 137-149
5	Mateo Andrés, Joan. La evaluación institucional y la gestión de la calidad en las universidades. Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2000,  , 2: 13-40
6	Pérez Cabaní, María Luisa; Carretero, María Reyes; Palma, Montserrat; Rafael, Ester. La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 91: 5-30
7	Valera Espín, Antonio; López Pina, José Antonio. Metodología de la evaluación de la enseñanza universitaria. Psicothema. 2000, 12, 2 supl: 553-556
8	Almarcha Barbado, Amparo; Cristóbal, Patricia. Competencias e indicadores de la universidad en la inserción laboral de los titulados/as universitarios. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2000,  , 5: 115-126
9	Imbernón Muñoz, Francisco. Un nuevo Profesorado para una nueva Universidad. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 37-46
10	Zabalza Beraza, Miguel. El papel de los departamentos universitarios en la mejora de la calidad de la docencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 47-66
11	Rodríguez Rojo, Martín. Sociedad, Universidad y Profesorado. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2000,  , 38: 79-99
12	Valdés, Benigno. Docencia e investigación en la Universidad española: situación actual y futuro deseable. Revista de Educación (Madrid). 2000,  , 323: 137-160
13	Torres González, José Antonio. Las funciones de liderazgo y gestión de los docentes en las instituciones de enseñanza superior. Entre la complejidad y la creatividad. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2001,  , 78: 19-28
14	Noguera Arrom, Joana. La formacion pedagogica del profesorado universitario. Bordón. 2001, 53, 2: 269-277
15	Bordas, Immaculada; Cabrera, Flor A.. La evaluación del alumnado en la universidad. Educar. 2001,  , 28: 61-82
16	Trillo Alonso, Felipe; Méndez García, Rosa María. Los estudiantes y la universidad: una cuestión de actitudes. Innovación Educativa. 2001,  , 11: 175-188
17	Almarcha Barbado, Amparo. Misión de la universidad. Enseñanza superior y competitividad: la globalización de los mercados. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2001,  , 93: 205-220
18	Lamo de Espinosa, Emilio. La reforma de la Universidad en la sociedad del conocimiento. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2001,  , 93: 243-255
19	Lozano González, Luis; González-Pienda, Julio Antonio; Núñez, José Carlos; Lozano Fernández, Luis Manuel; Alvarez Pérez, Luis. Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2001, 7, 5: 203-216
20	Fernández Rodríguez, Emilia. ¿Cuál es el papel del alumnado dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad?. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 201-217
21	Corominas Rovira, Enric. Competencias genéricas en la formación universitaria. Revista de Educación (Madrid). 2001,  , 325: 299-321
22	Egea Romero, María Pilar. Criterios de calidad en centros universitarios según el alumnado: implicaciones laborales y organizacionales. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 2001, 17, 2: 219-231
23	Rodríguez Espinar, Sebastián. La evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria o la "conquista del oeste". Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 2001/2002,  , 15: 11-33
24	Miguel Díaz, Mario de; Apodaca Urquijo, Peio; Arias Blanco, José Miguel; Escudero Escorza, Tomás; Rodríguez Espinar, Sebastián; Vidal García, Javier. Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior: Comparación de resultados entre alumnos procedentes de la LOGSE y del COU. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2002, 20, 2: 357-383
25	Martín del Buey, Francisco; Romero Viesca, Marta Elena. Influencia de las expectativas en el rendimiento académico. Aula Abierta. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. 2003,  , 81: 99-110
26	Tejedor Tejedor, Francisco Javier. Poder explicativo de algunos determinantes del rendimiento en los estudios universitarios. Revista Española de Pedagogía. 2003, 61, 224: 5-32
27	Solano Lucas, Juan Carlos; Frutos Balibrea, Lola; Cárceles Breis, Gabriel. Hacia una metodología para el análisis de las trayectorias académicas del alumnado universitario. El caso de las carreras del ciclo largo de la Universidad de Murcia. Revista Española de Investigaciones Sociológicas. 2004,  , 105: 217-235
28	Medina Rubio, Rogelio. Misiones y funciones de la universidad en el espacio europeo de educación superior. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 17-42
29	Santos Rego, Miguel Angel. La universidad ante el proceso de convergencia europea: un desafío de calidad para la Unión. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 5-16
30	Esteban, Francisco;Martínez, Miquel. Una propuesta de formación ciudadana para el EEES. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 63-84
31	Area Moreira, Manuel. Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea. Revista Española de Pedagogía. 2005, 63, 230: 85-100

© EC³ Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica
		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles