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Datos de publicación

Autores Martínez-Fernández, Reinaldo Afiliación Universitat Autónoma de Barcelona; Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela) Título Concepción de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de psicología Revista Anales de Psicología Año 2007 Volumen 23 Número 1 Páginas 7-16

Artículos citantes

1	Martínez-Fernández, Reinaldo;Tubau, Elisabet;Sánchez, Edgar;Rabanaque, Samuel;Guilera, Llorenç. Utilidad de distintas ayudas en la resolución de un problema de "insight" y su relación con las estrategias metacognitivas. Anales de Psicología. 2008, 24, 1: 16-24
2	Martínez Fernández, José Reinaldo; Rabanaque, Samuel . Autorregulación y trabajo autónomo del estudiante en una actividad de aprendizaje basado en las TIC. Anuario de Psicología. 2008, 39, 3: 311-331

Artículos citados de revistas españolas

1	Marti, Eduardo. Metacognicion: entre la fascinacion y el desencanto. Infancia y Aprendizaje. 1995,  , 72: 9-32
2	Camarero Suárez, Francisco; Martín del Buey, Francisco; Herrero Diez, Javier. Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Psicothema. 2000, 12, 4: 615-622
3	Ugartetxea, Josu. La metacognición, el desarrollo de la autoeficacia y la motivación escolar. Revista de Psicodidáctica. 2002,  , 13: 49-73
4	Sánchez, Lourdes. Concepciones de aprendizaje de profesores universitarios y profesionales no docentes: un estudio comparativo. Anales de Psicología. 2005, 21, 2: 231-243

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles