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Datos de publicación

Autores Ferreira Gauchía, Carlos; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña; Amparo Afiliación Univ. Valencia, España Título Imagen de la tecnología transmitida por los textos de educación tecnológica Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales Año 2006 Volumen   Número 20 Páginas 23-46

Artículos citantes

1	Gil Pérez, Daniel;Vilches Peña, Amparo;López Alcantud, Javier;Redondo, Laura;Calero, María;Segarra, Alexandre;Ferreira Gauchía, Carlos. Respuesta educativa a la situación de emergencia planetaria: necesidad de planteamientos y acciones globales. Investigación en la Escuela. 2007,  , 63: 5-16
2	Segarra, Alexandre; Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel . Los museos de ciencias como instrumentos de alfabetización científica. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2008,  , 22: 85-102

Artículos citados de revistas españolas

1	Aureli Caamaño. La educación CTS : una necesidad en el diseño del nuevo currículum de Ciencias. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 4-
2	Acevedo, J. A.. Educacion tecnologica desde una perspectiva cts. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 3: 75-84
3	Lopez Cerezo, Jose Antonio. Ciencia, tecnologia y sociedad: el estado de la cuestion en europa y estados unidos. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 1998,  , 18: 41-68
4	Caamaño, Aureli. Enseñanza de las Ciencias en el umbral del año 2000. Cuadernos de Pedagogía. 1999,  , 281: 40-42
5	Cajas, Fernando. Alfabetización científica y tecnológica: la transposición didáctica del conocimiento tecnológico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2001, 19, 2: 243-254
6	Fernández, Isabel; Gil, Daniel; Carrascosa, Jaime; Cachapuz, António; Praia, Joao. Visiones deformadas de la ciencia transmitidas por la enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2002, 20, 3: 477-488
7	Vilches Peña, A.; Solbes, J.. Visiones de los estudiantes de secundaria acerca de las interacciones Ciencia, Tecnología y Sociedad. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2002, 1, 2: Visiones de los estudiantes de secundaria acerca de las interacciones Ciencia, Tecnología y Sociedad--
8	Maiztegui, A.; Acevedo, J.A.; Caamaño, A.; Cachapuz, A.; Cañal, P.; Carvalho, A.M.P.; del Carmen, L.; Dumas Carré, A.; Garritz, A.; Gil, D.; González, E.; Gras-Martí, A.; Guisasola, J.; López-Cerezo J.A.; Macedo, B.; Martínez- Torregrosa, J.; Moreno, A.; Praia, J.; Rueda, C.; Tricárico, H.; Valdés, P.; Vilches, A.. Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 28: 129-155
9	Martín Gordillo, Mariano; González Galbarte, Juan Carlos. Reflexiones sobre la educación tecnológica desde el enfoque CTS. Revista Iberoamericana de Educación (Versión impresa). 2002,  , 28: 17-59
10	Acevedo Díaz, J.A; Vázques Alonso, A.; Manassero Mas, Mª A.; Acevedo Romero, p. Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2003, 2, 3: Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia--
11	Acevedo Díaz, J.A.; Vázquez Alonso, a. Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza de las ciencas. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2003, 2, 3: Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza de las ciencias--

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles