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REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES
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Impacto acumulativo
Histórico 2000-2009 2005-2009
Datos de publicación

Autores
Loizaga Latorre, Félix
Afiliación
Univ. Deusto, España
Título
Departamentos de Orientación: un análisis del rol orientador y de las nuevas figuras asesoras
Revista
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Año
2005
Volumen
16
Número
1
Páginas
47-61

Artículos citantes

1
Fernández García, Carmen María;Molina Martín, Susana. La formación y la orientación profesional como ámbito de intervención de la ciudad. Revista de Ciencias de la Educación (Madrid). 2007,  , 211: 319-339
2
Molina Martín, Susana. Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de Educación Secundaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008, 19, 3: 291-302

Artículos citados de revistas españolas

1
Sobrado, Luis. Servicios externos de orientacion a los centros educativos: los modelos de las comunidades autonomas. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1998, 9, 15: 109-132
2
Benavent Oltra, Jose A.. La orientacion psicopedagogica en el umbral del s. xxi: una mirada al futuro. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 1999, 10, 17: 53-62
3
Casares García, Pilar M.. Las salidas profesionales como criterio de calidad de la licenciatura de Pedagogía. Bordón. 2000, 52, 4: 499-508
4
Moya, A.. El profesor de apoyo a la integración: Un perfil a redefinir mediante la colaboración. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001, 12, 21: 109-118
5
Boza, Angel. Los equipos de orientación de sector: Funciones y modelos de intervención. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001, 12, 21: 51-71
6
Royo, Francisco. Desempeño profesional de los orientadores en los Institutos de Educación Secundaria de Salamanca. Creación de un instrumento de valoración y autovaloración. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2002, 13, 1: 31-50
7
Pantoja, Antonio. El modelo tecnológico de intervención psicopedagógica. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2002, 13, 2: 189-210

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    Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010  Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles