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Impacto acumulativo
Histórico
2000-2009
2005-2009
Datos de publicación
Autores
Núñez Pérez, José Carlos;García Sánchez, Jesús Nicasio;Fidalgo Redondo, Raquel;Arias Gundín, Olga;Caso Fuertes, Ana De
Afiliación
Univ. León, España;Univ. Oviedo, Fac. Psicología, España
Título
La psicología del desarrollo y de la educación en los últimos quince años de Psicothema
Revista
Psicothema
Año
2005
Volumen
17
Número
2
Páginas
190-200
Artículos citantes
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Artículos citados de revistas españolas
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Damián Díaz, Milagros. Escala del desarrollo comunicativo-social aplicada a niños españoles y mexicanos. Psicothema. 2000, 12, 2 supl: 163-165
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Escudero García, José Ramón; Vallejo Seco, Guillermo. Aplicación del diseño de series temporales múltiples a un caso de intervención en dos clases de enseñanza general básica. Psicothema. 2000, 12, 2 supl: 203-210
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González-Pienda, Julio Antonio;Núñez, J. Carlos;González Pumariega, Soledad;Álvarez, Luis;Roces, Cristina, González, Paloma;Bernardo, Ana;Valle Arias, Antonio;Cabanach, Ramón G.;Rodríguez, Susana;Sales, Pedro R.. Estilos de pensamiento: análisis de su validez estructural a través de las respuestas de adolescentes al Thinking Styles Inventory. Psicothema. 2004, 16, 1: 139-148
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Barca Lozano, Alfonso;Peralbo Uzquiano, Manuel;Brenlla Blanco, Juan Carlos. Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje: la escala SIACEPA. Psicothema. 2004, 16, 1: 94-103
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Calero García, M. Dolores. Validez de la evaluación del potencial de aprendizaje. Psicothema. 2004, 16, 2: 217-221
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©
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E
valuación de la
C
iencia y de la
C
omunicación
C
ientífica
Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010
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