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Datos de publicación

Autores Ferro García, Rafael;Valero Aguayo, Luis Afiliación Cent. Psicología Clínica Cedi, Granada, España;Univ. Málaga, España Título Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia Revista Psicothema Año 2005 Volumen 17 Número 1 Páginas 83-89

Artículos citantes

1	Alós Cívico, Francisco José; Lora Montero, María del Mar . Control contextual en el aprendizaje de números para un niño con discapacidad intelectual . Psicothema. 2007, 19, 3: 435-439
2	Garcia, R. F.;Aguayo, L. V.;Montero, M. D. V.. Equivalence Classes Based on Fine Art Styles in a Person With Down Syndrome. Revista mexicana de psicologia. 2006, 23, 2: 277-
3	García García, Andrés;Escuer Acín, Emilio;Gutiérrez Domínguez, María Teresa;Bohórquez Zayas, Cristóbal. Formación de clases de equivalencia alicadas a la aceleración del aprendizaje de las notas musicales. Psicothema. 2006, 18, 1: 31-36

Artículos citados de revistas españolas

1	Perez-Gonzalez, Luis Antonio. Las clases funcionales de estimulos y el control contextual en discriminaciones condicionales. Psicothema. 1994, 6, 1: 71-80
2	Valero Aguayo, Luis;Luciano Soriano, María Carmen. Lectura de palabras sencillas en dos idiomas. Iberpsicología. 1996, 1, 1: 6-
3	Valero Aguayo, Luis; Luciano Soriano, María del Carmen. Discriminacion condicional en niños: los efectos de contingencias diferenciales de reforzamiento/tiempo fuera. Psicothema. 1997, 9, 3: 599-608
4	García García, Andrés; Gómez Bujedo, Jesús; Gutiérrez Domínguez, María Teresa; Puche Echegaray, Asunción. Formación y ampliación de clases de equivalencia aplicadas al tratamiento de un niño autista. Análisis y Modificación de Conducta. 2001, 27, 114: 649-669
5	Pérez González, Luis Antonio. Procesos de aprendizaje de discriminaciones condicionales. Psicothema. 2001, 13, 4: 650-658

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles