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Datos de publicación

Autores Martín, Elena;Oliva Granizo, David de la;Vélaz de Medrano Ureta, María Consuelo Afiliación Univ. Autónoma de Madrid, Fac. Educación, España;UNED, España Título Modelos de intervención psicopedagógica en centros de educación secundaria: identificación y evaluación Revista Infancia y Aprendizaje Año 2005 Volumen 28 Número 2 Páginas 115-140

Artículos citantes

1	García Pérez, José Ricardo;Sánchez Miguel, Emilio. El desarrolllo profesional de los asesores psicopedagógicos: análisis de los resultados de una experiencia de formación. Infancia y Aprendizaje. 2007, 30, 4: 499-522
2	Martín, Elena. Asesoramiento psicopedagógico. Cuadernos de Pedagogía. 2005,  , 348: 62-65
3	Vélaz de Medrano, Consuelo. Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación . 2008,  , 11: 155-181

Artículos citados de revistas españolas

1	. . Qurriculum. Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. 1994,  , 5: 85-
2	Rodríguez Romero, María Mar. El papel del asesor: un papel controvertido. Kikirikí..!. Cooperación educativa. 1995,  , 36: 11-15
3	Sole, Isabel; Colomina, Rosa. Intervencion psicopedagogica: una -¿o mas de una?- realidad compleja. Infancia y Aprendizaje. 1999,  , 87: 9-26
4	Sánchez, Emilio. El asesoramiento psicopedagógico; un estudio observacional sobre las dificultades de los psicopedagogos para trabajar con los profesores. Infancia y Aprendizaje. 2000,  , 91: 55-77
5	Rodríguez Romero, María del Mar. Tres escenarios en una época de cambio. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 302: 46-49
6	Pozuelos Estrada, Francisco José. Asesorar desde la colaboración. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 302: 50-54
7	Hernández, Fernando. El asesor en Secundaria. Que todos encuentren su lugar para aprender. Cuadernos de Pedagogía. 2001,  , 302: 63-66
8	Vélaz de Medrano, C.; Repetto Talavera, Elvira; Blanco, A.; Guillamón, J. R.; Negro, A.; Torrego, J. C.. El desarrollo profesional de los orientadores de educación secundaria: análisis de necesidades y prospectiva. RIE. Revista de Investigación Educativa. 2001, 19, 1: 199-220

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles