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Datos de publicación

Autores Caamaño, Aureli; Corominas, Josep Afiliación Ies Barcelona-Congrés, Barcelona, España;Escola Pia., Sitges, Barcelona, España Título ¿Cómo abordar con los estudiantes la planificación de los trabajos prácticos investigativos? Revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales Año 2004 Volumen   Número 39 Páginas 52-63

Artículos citantes

1	Caamaño, Aureli. Experiencias, experimentos ilustrativos, ejercicios prácticos e investigaciones: ¿una clasificación util de los trabajos prácticos?. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 8-19

Artículos citados de revistas españolas

1	Watson, J. Rod. Diseño y realización de investigaciones en las clases de Ciencias. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1994,  , 2: 57-65
2	Carrascosa, Jaime. Trabajos practicos de fisica y quimica como problemas. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 1995,  , 5: 67-76
3	Gil Perez, Daniel; Valdes Castro, Pablo. La orientacion de las practicas de laboratorio como investigacion: un ejemplo ilustrativo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1996, 14, 2: 155-163
4	Caamaño, Aureli. ¿Cómo transformar los trabajos prácticos tradicionales en trabajos prácticos investigativos?. Aula de Innovación Educativa. 2002, 11, 113/114: 21-26
5	Garritz Ruiz, Andoni; Irazoque Palazuelos, Glinda. El trabajo práctico integrado con la resolución de problemas y el aprendizaje conceptual en la química de polímeros. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 40-51
6	Hernández Pérez, Juan. Análisis de una mezcla de carbonato y bicarbonato: una aproximación al trabajo científico. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 39: 64-68

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles