Datos de publicación

Autores Caamaño, Aureli Afiliación Ies Barcelona-Congrés, Barcelona, España Título Modelos híbridos en la enseñanza y en el aprendizaje de la química Revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales Año 2003 Volumen   Número 35 Páginas 70-81

Artículos citantes

1	Caamaño, Aureli;Oñorbe de Torre, Ana María. La enseñanza de la química: conceptos y teorías, dificultades de aprendizaje y replanteamientos curriculares. Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales. 2004,  , 41: 68-81
2	Sánchez Blanco, Gaspar;Valcárcel Pérez, María Victoria;Pro Bueno, Antonio De. Análisis de los libros de texto de física y química en el contexto de la reforma LOGSE. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 2008, 26, 2: 193-209

Artículos citados de revistas españolas

1	Posada, Jose Maria De. Concepciones de los alumnos sobre el enlace quimico antes, durante y despues de la enseñanza formal. problemas de aprendizaje. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. 1999, 17, 2: 227-245

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		Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010	Optimizada para MS-Explorer con resolución 1024 x 768 pixeles