Datos de publicación
Autores
Cros, Anna
Afiliación
Univ. Autonoma de Barcelona, Fac. Ciencias de la Educacion, Dep. Filologia Catalana, España
Título
Elementos para el análisis del discurso de las clases
Revista
C&E. Cultura y Educación
Año
2002
Volumen
14
Número
1
Páginas
81-97
Artículos citantes
1
Correa, Nieves;Correa, Ana-Delia;Ceballos, Esperanza;Batista, Luisa María. Efectos evolutivos y contextuales en la adopción de perspectivas y en la argumentación escrita. C&E. Cultura y Educación. 2003, 15, 4: 343-356
2
Cuadrado, Isabel; Fernández, Inmaculada. ¿Cómo intervienen maestros y profesores para favorecer el aprendizaje en Secundaria? Un estudio comparativo desde el análisis del discurso. Infancia y Aprendizaje. 2008, 31, 1: 3-24
3
Rosales, Javier;Sánchez Miguel, Emilio. La práctica educativa: una revisión a partir del estudio de la interacción profesor-alumno en el aula. C&E. Cultura y Educación. 2005, 17, 2: 147-174
Artículos citados de revistas españolas
1
Tuson Valls, Amparo. El aula como escenario comunicativo. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 1995, , 6: 47-58
2
Nussbaum Capdevilla, Luci. Observacion de los usos orales en el aula y reflexion metacognitiva. Textos de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. 1995, , 3: 33-41
3
Calsamiglia Blancafort, Helena. El intringulis de voz en la comunicacion de la ciencia. Articles de Didactica de la Llengua i de la Literatura. 1998, , 14: 33-46
4
. . Sociedad y Discurso. 1999, 1, 1: 19-
5
. . Sociedad y Discurso. 2000, 2, 1: 55-
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Fecha publicación: 14/10/2004 - Fecha última modificación: 22/11/2010
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